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小班健康教案保护鼻子

活动目标：

1.认识鼻子，了解鼻子的重要功能。

2.学习简单的保护鼻子的方法，知道鼻子不舒服时要及时告诉老师或家长。

3.培养幼儿良好的卫生习惯，增强自我保护意识。

活动准备：

1.鼻子图片、模型或实物。

2.情景图片或视频，展示正确和错误保护鼻子的行为。

3.擦鼻涕的纸巾、洗手液、水盆。

4.故事《小鼻子历险记》或类似主题的绘本。

活动过程：

一、导入活动，引起兴趣

1.教师出示鼻子图片或模型，提问：“小朋友们，这是什么？”

2.引导幼儿观察鼻子的形状、颜色等特征，初步认识鼻子。

3.提问：“我们的鼻子有什么用呢？”鼓励幼儿自由发言，分享自己的观察和想法。

二、认识鼻子，了解功能

1.教师结合图片、模型或实物，向幼儿介绍鼻子的功能：

-鼻子可以帮助我们呼吸，让我们能够吸入新鲜空气，排出二氧化碳。

-鼻子可以闻到各种气味，让我们享受花香、食物香味等。

-鼻子还可以保护我们的呼吸道，防止灰尘、细菌等进入我们的身体。

2.通过提问、讨论等方式，引导幼儿深入理解鼻子的功能，增强对鼻子的认识。

三、学习保护鼻子的方法

1.教师展示情景图片或视频，对比正确和错误保护鼻子的行为，引发幼儿思考：

-图片/视频中的人物是怎样保护鼻子的？这样做对吗？

-我们应该怎样保护鼻子呢？

2.结合幼儿的回答，教师总结并教授正确的保护鼻子方法：

-不要用手指抠鼻子，容易损伤鼻黏膜，引起感染。

-遇到鼻子流血时，要轻轻按住鼻翼，不要剧烈运动，并及时告诉老师或家长。

-保持鼻子周围清洁，避免灰尘、细菌等进入鼻子。

-感冒或过敏时，要按时吃药、涂抹药膏，缓解鼻子不适。

-勤洗手，减少细菌传播，保护鼻子健康。

四、情景模拟，巩固学习

1.教师组织幼儿进行情景模拟游戏，模拟日常生活中可能遇到的鼻子不适情况，如感冒、鼻子流血等。

2.引导幼儿运用所学知识，正确处理情景中的问题，巩固保护鼻子的方法。

3.教师在幼儿操作过程中给予指导和帮助，及时纠正错误行为。

五、故事讲解，拓展延伸

1.教师讲述故事《小鼻子历险记》或类似主题的绘本，引导幼儿了解保护鼻子的重要性。

2.故事结束后，提问：“小鼻子在历险中遇到了什么困难？它是怎样解决的？”鼓励幼儿分享自己的理解和感悟。

3.引导幼儿将故事中的情节与自己的生活经验相结合，进一步认识保护鼻子的重要性。

六、活动总结，回顾反思

1.教师带领幼儿回顾本次活动的学习内容，总结保护鼻子的方法。

2.提问：“通过今天的学习，我们学到了哪些保护鼻子的方法？”鼓励幼儿自由发言，分享自己的收获。

3.引导幼儿将所学知识运用到日常生活中，养成良好的卫生习惯，增强自我保护意识。

七、家园共育，持续关注

1.教师向家长介绍本次活动的主题和内容，鼓励家长在家中与幼儿一起学习保护鼻子的方法。

2.提醒家长关注幼儿的鼻子健康，发现异常情况及时就医。

3.建议家长与幼儿一起阅读相关绘本、观看教育视频等，持续培养幼儿的保护鼻子意识。

通过本次小班健康教案《保护鼻子》，幼儿在认识鼻子、了解功能的基础上，学习了简单的保护鼻子的方法，知道了鼻子不舒服时要及时告诉老师或家长。同时，培养了幼儿良好的卫生习惯，增强了自我保护意识。在今后的教育教学中，我们将继续关注幼儿的健康成长，为幼儿创造一个安全、健康的学习环境。