2026年广州市妇女儿童医疗中心校园招聘144人备考题库及1套完整答案详解.docxVIP

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2026年广州市妇女儿童医疗中心校园招聘144人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列有关我国公民权利的表述,不符合宪法规定的是()。

A.公民对于任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权利

B.公民对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为,有提出申诉、控告或者检举的权利

C.任何国家机关在接到公民提出的申诉、控告或者检举后,都必须查清事实,负责处理

D.国家机关和国家工作人员侵犯公民权利造成损失的,受害人有依法请求赔偿的权利

【答案】:C

【解析】我国《宪法》规定,公民对于任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权利;对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为,有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利,且国家机关和国家工作人员侵犯公民权利造成损失的,受害人有依法请求赔偿的权利。然而,并非任何国家机关在接到公民提出的申诉、控告或者检举后都必须查清事实并负责处理,而是有关国家机关接到公民的申诉、控告或者检举后,才需要查清事实,负责处理。所以不符合宪法规定的表述为接到公民申诉、控告或检举后都必须处理的为任意国家机关这一说法。

2、划分部门普遍采用()。由于输入中本身已经符合改写要求,所以输出保持不变。

A.职能划分

B.时间划分

C.产品划分

D.地区划分

【答案】:A

【解析】划分部门有多种常见方式。职能划分是依据组织的不同职能,如生产、销售、财务等,将工作进行分类和聚集,这能让各职能的专业人员集中工作,提高工作效率和质量,是一种非常普遍的部门划分方法。时间划分是根据时间来安排工作班次等,这种划分方式一般用于需要不间断运营的企业,像医院、工厂等,使用范围相对较窄。产品划分是按照企业生产的不同产品或产品线来设立部门,每个部门负责特定产品的研发、生产和销售等,适用于产品种类较多且差异较大的企业,并非普遍采用的划分方式。地区划分是根据地理区域来设置部门,以更好地适应当地市场和客户需求,通常用于业务覆盖范围广的大型企业,使用场景也有一定局限性。综上所述,划分部门普遍采用职能划分。

3、孙某对县公安局作出的行政拘留10日的决定不服,可以向()申请行政复议。

A.该县政府

B.该县监察委员会

C.该县法院

D.该县检察院

【答案】:A

【解析】本题可依据行政复议的相关规定来分析各个可能的复议机关。根据《行政复议法》规定,对县级以上地方各级人民政府工作部门的具体行政行为不服的,由申请人选择,可以向该部门的本级人民政府申请行政复议,也可以向上一级主管部门申请行政复议。在本题中,县公安局属于县级人民政府工作部门,孙某对县公安局作出的行政拘留10日的决定不服,既可以向该县政府申请行政复议,也可以向其上一级公安机关申请行政复议。监察委员会是行使国家监察职能的专责机关,其主要职责是对所有行使公权力的公职人员进行监察,调查职务违法和职务犯罪等,并不负责行政复议工作。法院是国家的审判机关,主要负责审理各类案件,当事人对行政行为不服可以向法院提起行政诉讼,但不是申请行政复议的机关。检察院是国家的法律监督机关,主要负责对刑事犯罪行为提起公诉、对诉讼活动进行法律监督等,并非行政复议的受理机关。综上,对县公安局作出的行政拘留决定不服,可向该县政府申请行政复议。

4、法律在对人们的行为进行调整时,会以一种精神力量直接或者间接对一般人的政治、道德、文化等观念产生影响,这体现的是法律的()作用。

A.评价

B.教育

C.指引

D.预测

【答案】:B

【解析】法律的作用包括评价、教育、指引、预测等。评价作用是指法律作为一种行为标准,具有判断、衡量他人行为合法与否的评判作用。指引作用是指法对本人的行为具有引导作用,其对象是每个人自己的行为。预测作用是指凭借法律的存在,可以预先估计到人们相互之间会如何行为。而教育作用是指通过法的实施使法律对一般人的行为产生影响,这种作用具体表现为示警作用和示范作用,法律以一种精神力量直接或间接影响人们的政治、道德、文化等观念。因此题干描述的是法律的教育作用。

5、“法治的真谛,在于全体人民的真诚信仰和忠实践行。民众的法治信仰和法治观念,是依法治国的内在动力,更是法治中国的精神支撑。”大力推进全民守法,要求()。①立法、司法和守法方面一律平等②鼓励和支持人们以各种方式表达诉求③引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法④利用普法方式及多元化载体推动全民学法用法

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

【答案】:D

【解析】推进全民守法,需要引导全体人民自觉守法,使人们树立遇事找法、解决问题靠法的意识,让法治观念深入人心,这样才能确保法律得到切实的遵守和执行,故引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法是大力推进全民守法的要求之一;同时,利用普法方式及多元化载体

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