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小学三年级数学难点攻克题

温馨提示：刚开始练习时，可以把每一步的意义写出来，帮助理解为什么这样算。多做不同类型的练习，提高熟练度和准确性。

三、周长的计算——概念清晰，灵活运用

周长概念的理解以及长方形、正方形周长的计算，特别是一些不规则图形周长的巧算，是三年级几何知识的难点。

典型例题1（规则图形）：

一个长方形的操场，长是100米，宽是50米，小明沿着操场跑了一圈，他跑了多少米？

攻克要点：

1.明确概念：周长是指封闭图形一周的长度。

2.牢记公式：

*长方形周长=（长+宽）×2

*正方形周长=边长×4

3.代入计算：

操场是长方形，长100米，宽50米。

周长=（100+50）×2=150×2=300（米）。

答：小明跑了300米。

典型例题2（不规则图形转化）：

计算下面图形的周长（单位：厘米，假设每个小正方形边长为1厘米）。

（假设有一个由多个小正方形拼成的“L”形或其他可通过平移转化的图形）

攻克要点：

1.“平移法”转化：对于一些看似复杂的不规则图形，可以通过平移某些边，将其转化为我们熟悉的长方形或正方形，再利用公式计算。

2.注意边界：平移时要确保不遗漏、不重复计算边的长度。

*例如一个“L”形，通过将凹进去部分的横向和纵向边分别平移，可以得到一个大长方形，其周长就等于这个大长方形的周长