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第二章文献综述:国内外中小学心理健康教育课程体系研究进展第三章研究设计:中小学心理健康教育课程体系构建方案第四章研究实施:中小学心理健康教育课程体系试点情况第五章研究结果:中小学心理健康教育课程体系实施效果分析第六章结论与建议:中小学心理健康教育课程体系构建与实施
第一章绪论:中小学心理健康教育课程体系构建与实施效果研究的背景与意义近年来,随着社会快速发展,青少年心理健康问题日益凸显。以2022年教育部发布的《中小学心理健康教育指导纲要(修订)》为标志,心理健康教育被提升到国家战略层面。某省2023年中小学生心理健康状况调查显示,约23.5%的学生存在不同程度的焦虑、抑郁情绪,其中
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