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2025年学历类自考票据法-学前特殊儿童教育参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的主要特征是？

A.符号思维萌芽

B.守恒概念形成

C.道德相对主义

D.抽象逻辑思维发展

2、制定个别化教育计划（IEP）的核心依据是？

A.家长意愿

B.儿童发展评估

C.教师主观判断

D.学校统一标准

3、融合教育实施的主要法律依据是？

A.《残疾人保障法》

B.《教育法》

C.《未成年人保护法》

D.《劳动法》

4、感觉统合训练主要适用于哪种障碍儿童？

A.智力障碍

B.自闭症

C.语言发育迟缓

D.多动症

5、《儿童发展评估量表》主要用于评估？

A.认知能力

B.运动技能

C.情绪行为

D.社交沟通

6、自闭症早期干预的关键期是？

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-12岁

D.12-18岁

7、特殊教育教师的核心能力不包括？

A.跨学科协作

B.行为矫正技术

C.家长沟通技巧

D.差异化教学设计

8、情绪调节训练中哪种方法最适用于低龄儿童？

A.正念冥想

B.角色扮演

C.认知重构

D.系统脱敏

9、融合教育中特殊支持的主要形式是？

A.随班就读

B.差异化教学

C.资源教室

D.全纳课堂

10、《残疾人教育条例》规定的特殊教育年龄范围是？

A.3-15岁

B.6-18岁

C.0-22岁

D.12-22岁

11、学前特殊儿童教育中，以下哪项不属于特殊儿童范畴？

A.重度智力障碍儿童

B.正常发育的3岁幼儿

C.自闭症谱系障碍儿童

D.多动症儿童

12、学前特殊儿童评估中，哪种方法不属于常用评估工具？

A.动态评估法

B.标准化量表法

C.行为观察记录法

D.家长访谈法

13、特殊儿童融合教育中，教师应优先考虑的原则是？

A.与普通儿童统一教学进度

B.个别化教育计划（IEP）实施

C.提供无障碍环境

D.家长全程参与决策

14、针对自闭症儿童社交训练，哪种方法最有效？

A.模仿游戏

B.视觉提示系统

C.强制隔离训练

D.游戏疗法

15、《残疾人保障法》规定特殊教育学校必须配备哪种专业人员？

A.心理咨询师

B.特殊教育教师

C.医生

D.社会工作者

16、学前多重障碍儿童（MR）主要障碍类型不包括？

A.视觉与听力

B.智力与运动

C.智力与语言

D.视觉与语言

17、特殊儿童课程设计应遵循的核心原则是？

A.标准化课程移植

B.能力发展阶梯式

C.成就导向评价

D.跨学科整合

18、针对ADHD儿童注意力训练，哪种方法无效？

A.正向行为支持

B.时限提醒系统

C.强制静坐训练

D.游戏化任务

19、特殊儿童家庭教育的关键支持机构是？

A.幼儿园

B.社区服务中心

C.医院康复科

D.教育局

20、特殊教育教师专业能力不包括？

A.特殊教育理论

B.普通教育知识

C.家校沟通技巧

D.资源教室管理

21、学前特殊儿童中，自闭症谱系障碍的核心特征是？

A.视觉追踪困难

B.社交沟通障碍

C.运动协调能力弱

D.语言发展滞后

22、融合教育模式下，普通幼儿园需为特殊儿童提供的主要支持是？

A.独立编班教学

B.个别化教育计划（IEP）

C.学分制考核

D.家校分离管理

23、诊断智力障碍的常用量表是？

A.智力发育量表（CDI）

B.儿童孤独症评定量表（CARS）

C.感统失调评估量表

D.注意缺陷多动障碍量表（ADHD）

24、学前多重残疾儿童的教育重点应优先考虑？

A.通用学习框架（UDL）

B.通用辅助技术

C.个性化教育环境

D.家校沟通制度

25、早期干预对自闭症儿童的有效期通常为？

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-12岁

D.12岁以上

26、特殊儿童转衔教育主要针对哪个阶段？

A.学前期（3-6岁）

B.学前期向小学过渡期

C.学龄期（7-12岁）

D.中学阶段

27、智力障碍儿童语言训练应优先培养？

A.非语言沟通能力

B.词汇量扩展

C.语法结构

D.情景对话

28、学前脑瘫儿童运动康复的关键期是？

A.0-1岁

B.1-3岁

C.3-6岁

D.6岁以上

29、特殊教育教师应具备的必备技能不包括？

A.行为观察记录

B.学分制管理

C.个案评估

D.教具适配

30、筛查注意缺陷多动障碍（ADHD）的首选工具是？

A.自闭症评定量表