2026年山西晋中理工学院春季招聘备考题库及答案详解（新）.docxVIP

2026年山西晋中理工学院春季招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、能够预见到潜在利益，且认识到唯有进行制度创新才可以获取这种潜在利益的决策者是（）。

A.领导者

B.第一行动集团

C.第二行动集团

D.管理者

【答案】：B

【解析】预见到潜在利益，并认识到只有进行制度创新才能得到这种潜在利益的主体是第一行动集团。第一行动集团是制度创新的倡导者和推动者，他们发现制度创新所带来的潜在利益，主动发起制度创新。领导者、管理者并不一定专门针对预见到潜在利益并推动制度创新这一特定行为。而第二行动集团是在第一行动集团推动制度创新后，帮助实施制度创新的团体，本身并不起到预见潜在利益和发起制度创新的作用。所以答案是第一行动集团。

2、下列关于宅基地使用权的说法正确的是（）。

A.宅基地使用权的权利主体的身份基本上没有限制

B.宅基地使用权有一定的存续期间

C.宅基地使用权不能转让、抵押或投资入股

D.宅基地使用权以登记作为生效要件

【答案】：D

【解析】宅基地使用权是农村集体经济组织成员基于其身份而享有的权利，只有本集体经济组织成员才享有宅基地使用权，并非权利主体的身份基本上没有限制。宅基地使用权没有明确的存续期间限制，只要使用人符合相关规定并持续使用宅基地，其使用权通常会一直存在。根据现行法律规定，宅基地使用权可以在一定条件下进行转让、入股等，并非不能转让、抵押或投资入股。同时，宅基地使用权自宅基地交付使用时设立，以登记作为对抗要件而非生效要件，未经登记，不得对抗善意第三人。所以在本题中，并没有正确选项。

3、A、B、C、D四家牛奶公司是某市奶制品的主要供应商，因竞争激烈，四家牛奶公司分别采取了一些行动以获取市场份额。对此，下列行为合法的是（）。

A.公司发放宣传手册叙述其竞对手的产品已存在及可能存在的缺点

B.公司实施购买三袋鲜奶随赠一盒酸奶的促销活动

C.公司不惜以低于成本的价格销售牛奶

D.公司用抽奖形式有奖销售牛奶最高奖金为55000元

【答案】：B

【解析】本题可依据《中华人民共和国反不正当竞争法》等相关法律法规，对各选项的行为合法性进行分析。商业宣传应遵循诚实信用原则，不得编造、传播虚假信息或者误导性信息，损害竞争对手的商业信誉、商品声誉。叙述竞争对手产品已存在及可能存在的缺点，这种宣传方式可能会对竞争对手的商业信誉造成损害，如果所提及的缺点是没有事实依据的，就属于不正当竞争行为，因此该行为不合法。经营者可以根据自身经营策略开展促销活动，购买三袋鲜奶随赠一盒酸奶的促销活动属于正常的商业促销手段，不违反相关法律法规，是合法的行为。经营者不得以排挤竞争对手为目的，以低于成本的价格销售商品，这种低于成本销售的行为会扰乱市场竞争秩序，属于不正当竞争行为，因此该行为不合法。经营者进行有奖销售时，抽奖式的有奖销售，最高奖的金额不得超过五万元。设定最高奖金为55000元，超过了法律规定的上限，属于不正当竞争行为，因此该行为不合法。综上，合法的行为是实施购买三袋鲜奶随赠一盒酸奶的促销活动。

4、关于预付款的抵扣，下列说法不正确的是（）。

A.有节能工程工期较短，造价较低，可以少扣或不扣

B.工程工期较长，预付款的占用时间很长，根据需要可以少扣或不扣

C.在承包人完成金额累计达到合同总价一定比例后，采用等比率方式分期抵扣

D.在承包人完成金额累计达到合同总价一定比例后，采用等额扣款的方式分期抵扣

【答案】：A

【解析】预付款的抵扣方式与工程的工期、造价等因素密切相关，同时存在常见的规范抵扣方法。对于工期和造价不同的工程，预付款抵扣有不同处理方式。工期短且造价低的工程，因预付款占用资金规模小、时间短，一般应按照正常方式扣除预付款，少扣或不扣不符合预付款抵扣的常规原则和要求；而工期长的工程，预付款占用时间长，为保障承包人资金周转，根据实际需要可以少扣或不扣。在规范的预付款抵扣操作中，通常在承包人完成金额累计达到合同总价一定比例后，会采用等比率方式分期抵扣或者等额扣款的方式分期抵扣，这两种方式都能合理、有序地完成预付款的抵扣过程，符合相关规定和实际操作惯例。所以说法不正确的是工期短、造价低的工程可以少扣或不扣预付款这种表述。

5、道德的（）主要通过指导和纠正人们的行为来实现。

A.教育职能

B.认知职能

C.惩罚职能

D.调节职能

【答案】：D

【解析】题目考查道德职能的实现方式。道德的调节职能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调社会关系和人际关系的功效与能力，主要通过指导和纠正人们的行为来实现。道德的教育职能是指通过舆论、习惯、良心等形式，使人们正确选择自己的行为和交往方式，以培养人们的道德品质和道德观念。道德的认知职能是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力