2026年蚌埠市怀远县教育局所属事业单位紧缺专业人才引进（校园招聘）备考题库及答案详解（考点梳理）.docxVIP

2026年蚌埠市怀远县教育局所属事业单位紧缺专业人才引进（校园招聘）备考题库

第一部分单选题(50题)

1、政府财政审计和财政收支应由两个部门负责，这体现了下列哪种财务控制方法（）。

A.不相容职务分离控制

B.资产与记录保护控制

C.授权控制

D.目标控制

【答案】：A

【解析】这道题考察的是不同财务控制方法的应用。不相容职务分离控制是指将那些如果由一个人担任，既可能发生错误和舞弊行为，又可能掩盖其错误和弊端行为的职务进行分离。政府财政审计和财政收支属于不相容的职务，若由一个部门负责，可能会出现舞弊等情况，将这两项工作交由两个部门负责，正是不相容职务分离控制的体现。资产与记录保护控制主要是对企业资产和相关记录进行保护，防止其遭受损害、丢失等，与财政审计和财政收支由不同部门负责的情况不相关。授权控制是指企业各级工作人员，必须经过授权和批准，才能对有关经济业务进行处理，以防止企业员工随意处理业务，这和不同部门负责财政审计与收支没有直接关联。目标控制是指通过设定目标，并将实际结果与目标进行对比，以发现偏差并采取措施加以纠正，主要侧重于目标的设定和偏差的纠正，并非关于职务分离方面的应用。所以答案是不相容职务分离控制。

2、被告人∶法庭∶罪犯

A.江水∶水电站∶交流电

B.投资者∶市场∶消费者

C.高中生∶学习∶大学生

D.种子∶试验田∶农作物

【答案】：D

【解析】题干中被告人在法庭经过审判可能成为罪犯。同理，种子在试验田培育可能成为农作物，逻辑关系一致，故答案为该选项。

3、下列国家中，不属于与中国接壤的国家是（）。

A.缅甸

B.蒙古

C.吉尔吉斯斯坦

D.乌兹别克斯坦

【答案】：D

【解析】本题主要考查与中国接壤的国家相关地理知识。与中国接壤的国家有14个，分别是朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。在这些国家中，有缅甸、蒙古、吉尔吉斯斯坦，而乌兹别克斯坦并不与中国接壤。所以正确答案是乌兹别克斯坦。

4、（）是商品的社会属性。注：你提供的内容本身就符合改写要求，所以答案与原文一致。

A.价值

B.使用价值

C.价格

D.交换价值

【答案】：A

【解析】本题可根据商品各属性的定义来判断哪个是商品的社会属性。商品具有使用价值和价值两个基本属性。使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性，即商品的有用性，它是商品的自然属性，反映的是人与自然的关系。价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，价值是商品特有的本质属性和社会属性，它体现着商品生产者之间相互比较劳动耗费量和交换劳动的社会经济关系。价格是价值的货币表现形式，价格受供求关系等多种因素的影响围绕价值上下波动。交换价值表现为一种使用价值同另一种使用价值相交换的量的关系或比例，交换价值是价值的表现形式。因此，商品的社会属性是价值。

5、关于公文的分类，按照公文来源，在一个机关内部可将公文分为（）。

A.收文、发文

B.上行文、平行文、下行文

C.通用公文、专用公文

D.本机关制发的和内部使用的公文

【答案】：A

【解析】本题是关于公文分类的题目，关键在于判断哪种分类是依据公文来源在一个机关内进行的。按照公文来源，在一个机关内部，公文可分为收文和发文。收文指该机关收到的来自外部的公文，发文则是该机关向外部发出的公文。按行文方向，公文可分为上行文、平行文、下行文。上行文是下级机关向上级机关报送的公文；平行文是同级机关或不相隶属机关之间往来的公文；下行文是上级机关向下级机关发送的公文。依据公文的使用范围，公文可分为通用公文和专用公文。通用公文是各类各级机关普遍使用的公文；专用公文是在一定专业机关或专门业务范围内，因特殊需要而专门使用的文件。本机关制发的和内部使用的公文这种表述并非按照公文来源进行的分类。综上，答案是收文、发文。

6、一个民族得以延续的“精神基因”是（）

A.民族心理

B.民族文化

C.国家主权

D.爱国传统

【答案】：B

【解析】该题的正确答案为民族文化。民族文化是一个民族在长期的历史发展过程中创造和积累的物质财富和精神财富的总和，它蕴含着民族的价值观念、思维方式、生活方式等，是民族身份的重要标志，如同“精神基因”一般，使一个民族在历史长河中保持独特的个性和特征，得以延续和传承。民族心理是民族在长期发展过程中形成的心理特征，它受民族文化的影响，但不能作为民族得以延续的根本性“精神基因”；国家主权是一个国家独立自主处理自己内外事务，管理自己国家的最高权力，主要涉及国家的政治层面，并非民族延续的“精神基因”；爱国传统体现的是对自己国家的热爱和忠诚，是民族文化中的一部分内容，不能全面涵盖民族得以延续的本质内涵。因此，一个民族得以延续的“精神基因”是民族文化。

7