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2025年广东教育出版社英语中考听说训练指南

广东中考英语听说考试（占中考英语总分30%-40%，约30分）主要考查学生的听力理解、信息获取与转述、口语表达等核心能力，紧密贴合广东教育出版社教材（如《义务教育教科书·英语》）的话题与功能意念项目（如日常活动、人际交往、兴趣爱好、计划与安排、环境保护等）。以下围绕考试题型、高频话题、训练方法及备考策略展开，助你高效提升听说能力。

一、考试题型与评分标准（以2024年广东中考听说为例）

广东中考听说考试通常包含以下题型（具体以当年考纲为准）：

题型

任务描述

分值占比

核心能力要求

模仿朗读（PartA）

听短文（1分钟左右），模仿语音、语调、连读、停顿等，朗读短文。

3-4分

语音准确（元音/辅音/重音）、语流顺畅（连读/失去爆破）、节奏感

信息获取（PartB）

听对话/独白（2-3段，每段1-2分钟），根据问题（3-5题）提取关键信息（时间、地点、人物、事件等），用完整句子回答。

10-12分

听力抓关键（数字/日期/细节）、信息转述准确（避免遗漏或冗余）

信息转述（PartC）

听一段短文（1-2分钟），记录关键信息（表格/思维导图辅助），再用60词左右转述内容（第一人称或第三人称视角）。

10-12分

逻辑连贯（使用连接词）、要点完整（覆盖核心信息）、语言规范（语法/词汇正确）

口头表达（PartD，部分年份考）

根据提示（图片/话题）进行简短发言（如观点陈述、计划描述等，约60-80词）。

6-8分

内容切题（围绕主题）、表达流畅（无长时间停顿）、语言丰富（使用连接词/高级词汇）

二、高频话题与教材关联

广东中考听说话题紧密围绕教材单元主题（参考广东教育出版社7-9年级教材），常考方向如下：

1.日常活动与生活（高频）

教材关联：七年级上册“Dailyroutines”（日常活动）、八年级下册“Holidaysandvacations”（假期计划）。

可能任务：描述一天作息（模仿朗读短文：学生的一天）、转述朋友的周末计划（信息转述）、谈论最喜欢的假期活动（口头表达）。

2.人际交往与情感（高频）

教材关联：七年级下册“Friendsandrelationships”（朋友）、八年级上册“Schoollife”（师生/同学互动）。

可能任务：转述同学间的矛盾与解决（信息转述）、表达对友谊的看法（口头表达）、回答“如何与新同学相处”（信息获取）。

3.兴趣爱好与特长（高频）

教材关联：八年级下册“Hobbiesandinterests”（爱好）、九年级“Artandmusic”（艺术与音乐）。

可能任务：描述最喜欢的运动/乐器（模仿朗读：运动员/音乐家的故事）、转述社团招新信息（信息转述）、讨论“兴趣对学习的影响”（口头表达）。

4.健康与安全（常考）

教材关联：七年级下册“Healthandbody”（健康）、九年级“Safetyrules”（安全）。

可能任务：转述医生给学生的健康建议（信息转述）、回答“如何保持健康”（信息获取）、谈论运动安全（口头表达）。

5.环境保护与科技（趋势）

教材关联：九年级“Environment”（环境）、“Scienceandtechnology”（科技）。

可能任务：转述垃圾分类的社区活动（信息转述）、讨论“人工智能的利弊”（口头表达）、回答“如何节约用水”（信息获取）。

三、分题型训练技巧与真题示例

（一）模仿朗读（PartA）——语音语调是关键

训练目标：发音准确（元音饱满/辅音清晰）、连读流畅（如“notatall”读作/n?t?t??l/）、语调自然（升调问句/降调陈述句）。

方法：

1.听前预读：快速浏览文本，标记生词（查音标）、重读词（实词如名词/动词）、意群停顿（根据标点或逻辑划分）。

2.听中模仿：重点关注朗读者的语音现象：连读（如“wantto”→/wɑ?nt?/）、失去爆破（如“goodbye”中/d/不发音）、弱读（如“to”在句中常读作/t?/）。

3.跟读纠错：用录音软件（如“每日英语听力”APP）录制自己的朗读，对比原音频，修正发音、语调问题。

真题示例（模拟）：

短文（节选）：

“LastSunday,IwenttotheCityParkwithmyclassmates.Weflewkitesonthegrassandhadapicnicunderthebigtree.Theweatherwasperfect—sunnyandwarm.Everyoneenjoyedthetimesomuchthatwedidn’twanttoleave.”

训练重点：

-连读