四川省乐山市沐川县2024-2025学年九年级上学期语文期末考试试卷（含答案）.pdfVIP

四川省乐山市沐川县2024-2025学年九年级上学期语文期末考试试卷

一、积累与运用(23分)

读下面的材料，完成各题。

广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的

新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写

为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。

挺膺担当要有远大的志向。青年不应在安逸享乐中(zāotà)美好的青春年华，而应(zīzibùjuàn)地追

求梦想。要遨游在大海之中，藐视浅小的坑洼；要驰骋在旷野之上，嘲笑狭窄的马厩；0

挺膺担当要有拼搏的勇气。成功的(mìjué),就是不懈奋斗。中国式现代化的征程上，有无数挑战，每

一个领域都需要青年挥洒汗水。

挺膺担当要有创新的智慧。每一个伟大成就，都不是对旧知识的(mòshǒu),而是对新领域的开拓。青

年不应做时代的旁观者，而要做参与者、推动者。

1.根据拼音的提示，结合上下文语境，写出正确的词语和成语。

zāotà

zīzībùjuàn

mìjué

mòshǒu

2.仿照画线句子，补写一个句式一致的句子。

读下面的材料，完成各题。

2020年，《感动中国》的颁奖词这样称赞她：“桃李天下，传承一家。你发掘诗歌的秘密，人们感发于你

的传奇。转蓬万里，情牵华夏，续易安灯火，得唐宋薪传，继静安绝学，贯中西文脉。你是诗词的女儿，你

是风雅的先生。”

2024年11月24日，古典文学研究专家、教育家、诗人叶嘉莹逝世，享年100岁。叶嘉莹的逝世引发了

广泛哀悼，人们赞美她的品格和对诗教的贡献。在此，我想谈谈叶嘉莹提出的“弱德”对家庭教育的启发。

叶嘉莹一生颠沛流离，历经离乱丧痛，但叶嘉莹说：“所谓弱者，只会趴着任人鞭打；所谓弱德，却是在

命运的重压之下，从容地走自己的路。我有弱德之美，但我不是弱者。”

叶嘉莹的“弱德”的内核是有大寄托、大担当、不内耗。

首先说大寄托。无论是诗歌，还是科学，都能慰藉坎坷的平生。叶嘉莹遇到了人生的困难，都是诗词帮

她渡过去。而她又将诗歌和教育相结合，将利人与利己相结合，将短暂的人生与长久的文化传承相结合。对

诗的俯拾，亦是她一生的平仄。90岁生日时，她说：“如果人有来生，我就还做一个教师，仍然要教古典诗

词。”她用自己一生证明了古诗词会影响做人的深浅厚薄。

()。叶嘉莹是怀着传承文化的使命感去教书，而不是为了赚钱。生活极度节俭的她先后捐出3568

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万元，用以支持中华优秀传统文化研究。有人好奇为什么要做出这样的决定?叶嘉莹说：“我的莲花总会凋

落，我要把莲子留下来”。叶嘉莹为现在的年轻人希望打开一扇走进古典诗歌里边美好、高洁的世界。

最后说不内耗。早年间，她曾给学生讲解欧阳修的“人生自是有情痴，此恨不关风与月”时，说：“聚的那

一刻，生的那一段，你好好地享受了吗?不要管明天的别离，好好享受今天的花开。”

叶嘉莹把小小的我投向更广大、更恒久的追求。她认为，凡伟大的诗人都不只是用文字写诗，而是用生

命和生活去写诗的。而她也是用生命去讲诗，传诗。

3.下列对文中加点词的理解错误的一项是()

A.颁奖词中的“易安”是指李清照。该句用来赞美叶嘉莹在传承诗词方面的成就。

B.“平仄”本来指中国诗词中用字的声调，文中是指叶嘉莹颠沛流离的坎坷经历。

C.“莲子”本来是莲的种子，文中是指叶嘉莹生活极度节俭省出的3568万元捐款。

D.“花开”本来是指植物花朵的开放，在文中指人聚的那一刻和生的那一段的美好。

4.在文中画线的空白处，补写一句话，使上下文语意连贯，内容完整。

5.文中画横线的句子有语病，请把正确的句子写在答题卡上。

综合性学习。

班级开展“君子自强不息”综合性学习活动，同学们搜集到以下材料：

北京时间12月11日，2024世界举重锦标赛在巴林首都麦纳麦拉举行，由乐山市沐川体校输送的运动员

杨秋霞，代表中国举重队出征女子71公斤级比赛，凭借着超强的实力和顽强的拼搏精神，以总成绩261公

斤的优异成绩，一举斩获抓举金牌、挺举铜牌、总成绩铜牌。

杨秋霞，沐川县永福镇人。2013年被沐川县青少年业余体育学校选中参与集训，凭着柔韧性好、身体协

调能力强的先天