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摘要
地理示意图是地理学习的重要工具，以直观、简洁的方式呈现复杂的地理知
识。自然地理教学内容的抽象复杂，高中地理课程标准强调示意图的运用以及高
考试题对示意图的考察等都表明了地理示意图在课堂教学中的重要性。运用地理
示意图进行教学，能揭示地理事物内在关联与过程，强化空间思维与逻辑分析，
促进知识内化与深度理解，升教学效能与课堂参与，激发学习动能与师生互动，
最终落实地理核心素养。因此对于地理示意图的研究具有实践价值。
在研究过程中，首先，以“地理图像”和“地理示意图”为主题进行文献
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