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幼儿园小班生活活动教案五篇

第一篇：探索大自然之昆虫观察

活动目标：通过观察昆虫，培养幼儿的探索精神和观察能力。

活动准备：

1.小型显微镜

2.昆虫标本或图片

3.收集昆虫的容器

4.放大镜

5.钳子、放大镜等工具

活动过程：

1.导入活动：老师带领幼儿进行简单的问答，了解幼儿对昆虫的了解程度，并展示一些标本或图片来激发幼儿的兴趣。

2.室内观察：将一些昆虫标本放在显微镜下观察，让幼儿仔细观察昆虫的细节，了解它们的特征。

3.室外观察：带领幼儿到室外，使用放大镜观察昆虫活动，例如蚂蚁爬行、蝴蝶停驻等。

4.探索活动：给每个幼儿分发一个收集昆虫的容器，让他们在室外自由探索并捕捉昆虫。引导幼儿观察昆虫的生活习性和行为。

5.分享和总结：回到教室后，邀请每位幼儿分享他们观察到的昆虫，并用放大镜展示观察到的细节。总结观察到的共同特征，并与幼儿讨论昆虫在生态系统中的作用。

第二篇：温馨厨房之动手制作早餐

活动目标：通过动手制作早餐，培养幼儿的动手能力和团队合作精神。

活动准备：

1.简单的早餐食材，如面包、鸡蛋、牛奶、水果等

2.刀具和简单的烹饪工具，如切菜板、碗、勺子等

3.桌布和餐具

活动过程：

1.导入活动：老师与幼儿们一起讨论早餐的重要性，并展示早餐食材的图片，激发幼儿的兴趣。

2.分组制作：将幼儿们分成小组，每个小组负责制作一个早餐项目。老师根据幼儿的喜好和能力，指导每个小组选择合适的食材和制作方法。

3.动手制作：幼儿们根据老师的指导，用刀具和工具进行食材的处理和烹饪，例如切水果、煎蛋等。老师在旁边给予必要的帮助和安全提示。

4.摆设就餐区域：为每个小组准备一个桌布和餐具，让他们将制作好的早餐摆设在桌上，准备就餐。

5.共同享用早餐：每个小组就餐时，其他小组的成员可以到他们的桌旁品尝制作好的早餐，互相交流味道和经验。

6.清洁整理：活动结束后，幼儿们一起协助清洁工作，清洗餐具和厨房用具。

第三篇：美丽花园里之植物养护

活动目标：通过植物养护活动，培养幼儿的责任心和关爱生命的观念。

活动准备：

1.花盆和土壤

2.各类植物的种子或苗木

3.水壶和浇水器

4.园艺工具，如铲子、剪刀等

活动过程：

1.导入活动：提前在教室摆放好各类植物和工具，让幼儿们观察并回答植物的生长需要什么。

2.种植环节：将幼儿分成小组，每个小组负责种植一种植物。引导幼儿根据植物的特点将种子或苗木埋入合适的土壤中。

3.养护环节：让幼儿们轮流责任养护植物，包括浇水、除草和修剪。同时，教育幼儿们植物的生长过程需要阳光、水分和养分等。

4.观察和记录：定期带领幼儿们观察植物的生长状态，并记录下生长的变化。可以使用相机或绘画的方式记录。

5.分享和总结：邀请每个小组分享他们养护的植物，让幼儿们互相了解不同植物的生长特点，并总结养护植物的经验和需要注意的事项。

第四篇：创意手工之独特艺术品

活动目标：通过手工制作，培养幼儿的创造力和艺术表达能力。

活动准备：

1.各类手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、丝带等

2.工艺品的灵感图片或展示样品

3.工艺品制作步骤的简单说明

活动过程：

1.导入活动：老师与幼儿们分享一些工艺品的图片或展示样品，启发他们的创意和灵感。

2.创意激发：鼓励幼儿们自由发挥，选择自己感兴趣的主题或材料。

3.制作过程：提供必要的工艺品制作步骤说明，引导幼儿们按照步骤进行制作。同时，老师在旁边给予必要的指导和支持。

4.制作展示：让幼儿们将制作好的工艺品展示给其他同学观赏，分享制作过程和心得体会。

5.艺术品的保留和沟通：鼓励幼儿们将自己制作的艺术品带回家，与家长分享自己的创造力和艺术成果。

第五篇：游戏乐趣之户外探险

活动目标：通过户外游戏探险，培养幼儿的合作精神和团队意识。

活动准备：

1.室外游戏区域

2.室外游戏器材，如绳子、球、队旗、障碍物等

3.指南针和地图（可选）

活动过程：

1.导入活动：老师介绍本次探险的背景，并让幼儿们组成小队。

2.活动任务：给每个小队分发一份任务，例如寻找隐藏的宝藏或解决迷题。根据幼儿的年龄和能力，设置适当的任务难度。

3.探险过程：幼儿们按照指引和地图（可选）开始探险活动。活动中设置一些障碍物和比赛项目，鼓励幼儿们通过合作和团队精神克服困难。

4.游戏的结局：探险结束后，根据小队的表现进行评估和奖励。可以让获胜的小队拿到特殊奖品或高兴的惊喜。

5.回顾和总结：与幼儿们一起回顾探险的过程，分享彼此的经验和感受，总结合作和团队合作的重要性。

通过以上五篇教案，幼儿园小班的生活活动将更加丰富多样，帮助幼儿们培养动手能力、合作精神和创造力，提升他们的观察、思考和表达能力，让他们在快乐中获得全面发展。