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初中物理实验探究活动中学生科学素养培养的实证研究论文

摘要：本文以初中物理实验探究活动为载体，探讨了在实验过程中如何培养学生的科学素养。通过实证研究，分析了当前初中物理实验探究活动中存在的问题，提出了相应的解决策略，旨在为提高初中物理实验教学质量和学生科学素养提供参考。

关键词：初中物理；实验探究活动；科学素养；实证研究

一、问题的提出

（一）初中物理实验探究活动中学生科学素养培养的重要性

1.提高学生的实践能力

在初中物理实验探究活动中，学生通过亲身实践，能够加深对物理知识的理解和掌握。实验探究活动要求学生动手操作、观察现象、分析数据，这些过程有助于培养学生的实践能力和动手操作技能，使他们