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第一部分单选题(50题)
1、1936年，张学良和杨虎城为劝谏蒋介石停止内战、一致抗日，决定实行“兵谏”，扣押蒋介石，这就是著名的（）。
A.七七事变
B.西安事变
C.九一八事变
D.八一三事变
【答案】：B
【解析】本题主要考查对重要历史事件的了解和区分。1936年12月12日，张学良和杨虎城为挽救民族危亡、劝谏蒋介石改变“攘外必先安内”的既定国策、停止内战一致抗日，在临潼对蒋介石实行“兵谏”，扣留来陕督战的蒋介石，发动了震惊中外的西安事变，亦称双十二事变。七七事变发生于1937年7月7日，又称卢沟桥事变，是日本帝国主义全面侵华战争的开始，也是中华民族进行全面抗战的起点。九一八事变发生于1931年9月18日，是日本蓄意制造并发动的侵华战争，是日本帝国主义企图以武力征服中国的开端。八一三事变发生于1937年8月13日，是抗日战争初期继七七事变以后，日本帝国主义蓄意已久的为扩大侵华战争在中国上海制造的事变。综上，本题描述的事件是西安事变。
2、自我防御是指以潜意识伪造或曲解现实，使自我免受危害，保持自我和谐统一的过程。一名学生在受到老师批评后，将怒气和不满情绪发泄到同学身上，这种自我防御方式是（）。
A.转移
B.反向
C.文饰
D.投射
【答案】：A
【解析】自我防御机制有多种方式。本题描述的是学生在受到老师批评后，将怒气和不满情绪从老师身上，发泄到了同学身上。转移这种自我防御方式，就是个体在遇到挫折后，会把自己的情绪反应转移到其他对象身上，以寻求心理平衡。而反向是指个体表现出与内心真实想法相反的行为或态度；文饰是指个体为自己的行为寻找看似合理的解释来减轻内心的不安；投射是指个体将自己内心不被允许的冲动、欲望或情感等归咎于他人。所以该学生把情绪发泄到同学身上的自我防御方式是转移。
3、根据《中华人民共和国宪法》规定，下列选项中既是公民基本权利又是基本义务的是（）。
A.服兵役
B.监督
C.劳动
D.赡养老人
【答案】：C
【解析】《中华人民共和国宪法》规定，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。劳动是人们创造物质财富和精神财富的过程，公民有获得劳动机会并取得相应报酬的权利，同时劳动也是每个有劳动能力的公民为国家和社会贡献力量的义务。服兵役是公民的基本义务，国家为了保卫主权、领土完整和安全，需要公民履行服兵役的义务以维护国防力量，但它并非公民基本权利。监督是公民的政治权利，公民可以依法对国家机关及其工作人员进行监督，但它不是公民的基本义务。赡养老人是公民的法定义务，成年子女有赡养扶助父母的义务，但它不属于公民的基本权利。综上，答案为劳动。
4、在诉讼时效期间的最后6个月内，因不可抗力或者其他障碍不能行使请求权的，则诉讼时效（）。
A.终结
B.中止
C.中断
D.延长
【答案】：B
【解析】本题可根据诉讼时效的相关规定，对各情况对应的诉讼时效状态进行分析。在我国法律规定中，当在诉讼时效期间的最后6个月内，出现因不可抗力或者其他障碍导致权利人不能行使请求权的情况时，诉讼时效会暂时停止计算。待阻碍事由消除后，诉讼时效期间继续计算。这种情形对应的是诉讼时效中止。诉讼时效终结并非诉讼时效的法定状态。诉讼时效中断是指在诉讼时效进行中，因发生一定的法定事由，致使已经经过的时效期间统归无效，待时效中断的事由消除后，诉讼时效期间重新起算，常见的事由如权利人向义务人提出履行请求、义务人同意履行义务、权利人提起诉讼或者申请仲裁等，并非因不可抗力或其他障碍不能行使请求权导致。诉讼时效延长是指人民法院经权利人申请，查明权利人在诉讼时效期间确有法律规定之外的正当理由而未行使请求权的，适当延长已完成的诉讼时效期间，与题干中因不可抗力或者其他障碍不能行使请求权的情形不对应。综上，该题应选择诉讼时效中止的情况。
5、“骏马能历险，耕田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟”这句话启示我们在用人方面要坚持（）。
A.德才兼备原则
B.适才适用原则
C.法制管理原则
D.任人唯贤原则
【答案】：B
【解析】“骏马能历险，耕田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟”意思是骏马擅长奔跑可以跨越艰险，但在耕田方面比不上牛；坚固的车子能承载重物，但在渡河方面不如船。这表明不同的事物有其各自擅长的领域，也都存在不足。在用人方面，就是要根据每个人的长处和能力，将其安排到合适的岗位上，让其发挥最大的价值，也就是要遵循适才适用原则。而德才兼备原则强调的是人才的品德和才能都要具备；法制管理原则侧重于依据法律和规章制度进行管理；任人唯贤原则重点在于选拔任用贤能的人。所以此句启示我们在用人方面要坚持适才适用原则。
6、下列选项中，不属于我国非政府公共组织在发展中存在
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