2026年郑州经开区致远中学招聘教师备考题库及答案详解(最新).docxVIP

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2026年郑州经开区致远中学招聘教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、公文若有附件,应依次注明()。

A.附件的名称和编号

B.附件的名称和内容

C.附件的顺序号和名称

D.附件的名称和顺序号

【答案】:C

【解析】公文如有附件,要依次注明附件的顺序号和名称。顺序号是为了清晰表明附件的先后次序,方便查阅和引用;名称则明确了附件具体是什么内容,两者结合使用能准确完整地对附件进行标注说明。所以应在公文里依次注明附件的顺序号和名称。

2、社会公德体现了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。其中,体现正确处理人与自然关系根本要求的社会公德内容是()。

A.文明礼貌

B.助人为乐

C.遵纪守法

D.保护环境

【答案】:D

【解析】社会公德涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。文明礼貌强调在人际交往中以礼相待、尊重他人,是处理人与人关系时应遵循的道德准则,主要体现的是人与人之间交往的文明素养和态度,并非处理人与自然关系的根本要求。助人为乐是指在他人遇到困难时,主动给予帮助和关心,这侧重于人与人之间的互助友爱,体现的是在社会生活中人与人之间相互帮扶的良好品德,也不是处理人与自然关系的根本要求。遵纪守法要求人们遵守国家的法律法规和社会的各项规章制度,这是维护社会公共秩序、保障社会正常运转的基本要求,主要针对的是人与社会之间的关系,与正确处理人与自然关系并无直接联系。保护环境则直接指向了人类与自然环境的关系,强调人类在开发和利用自然的过程中,要尊重自然、保护生态平衡,合理利用自然资源,防止和治理环境污染,这是正确处理人与自然关系的根本要求。所以正确答案应体现保护环境这一内容。

3、可以分解为三个质数相乘的最小的三位数是()。

A.100

B.102

C.104

D.105

【答案】:B

【解析】最小的三位数是100,100可以分解质因数为5×5×2×2,也就是100能够分解成四个质数相乘的形式。101本身是质数,它只有两个因数。102分解质因数为3×17×2,即102可以分解成三个质数的乘积,最小能分解成三个质数乘积的三位数是102。

4、下列不属于公文文字上“三查三改”内容的是()。

A.查篇章

B.查立意

C.改用词不当

D.改生造词语

【答案】:B

【解析】公文文字上“三查三改”包括查篇章、改用词不当、改生造词语等内容。查立意不属于公文文字上“三查三改”的内容。所以答案是立意。

5、在公告的总体结构中,可以缺少的一部分是:()

A.正文

B.成文时间

C.主送单位

D.标题

【答案】:C

【解析】公告是上至国家高级权力机关、行政机关向国内外宣布重要事项或法定事项,下至各机关部门、人民团体、企事业单位向有关方面或人民群众宣布重要事项的知照性公文。公告具有公开性和广泛性,通常是通过广播、电视、报刊等媒体公开发布,面向社会大众,所以不需要也不写主送单位。正文是公告的核心部分,用来阐述公告的具体内容,是必不可少的。成文时间表明公告发布的时间,对于明确公告的效力和时效性等有重要意义,一般不可缺少。标题是公文的重要组成部分,用于概括公文的主要内容,使读者快速了解公文主旨,公告也需要标题来表明其性质和大致内容,通常不能缺少。所以在公告的总体结构中,可以缺少的一部分是主送单位。

6、下列属于维护社会基本公平的基础,通常发挥着社会矛盾的“缓冲器”作用的:

A.公共行政

B.公共政策

C.公共服务

D.公共财政

【答案】:C

【解析】公共服务是维护社会基本公平的基础,能满足民众基本需求,协调利益关系,缓解社会矛盾,起到“缓冲器”作用,所以该项符合题意。

7、下列公文稿本不具备正式公文效用的是()。

A.征求意见稿

B.副本

C.试行本

D.修订本

【答案】:A

【解析】征求意见稿是在公文正式发布之前,向有关单位或人员征求意见的稿件,其目的是为了广泛收集各方意见以进一步完善公文内容,此时公文尚未最终确定和生效,所以不具备正式公文的效用。而副本是再现正本内容及全部或部分外形特征的公文复制本或正本的复份,主要供存查、知照用,但有的副本具有正式公文的法定效用;试行本是规范性公文正本的一种特殊形式,在规定的试验推行期间具有正式公文的法定效用;修订本是对已经发布生效的文件进行修改后重新发布的文本,自修订本生效之日起,原文本即行废止,修订本具有正式公文的效用。所以不具备正式公文效用的是征求意见稿。

8、地图中C处代表的朝代应为()。

A.北宋

B.南宋

C.唐朝

D.隋朝

【答案】:B

【解析】本题给定地图,要求判断地图中C处代表的朝代。要解答该题,需结合各朝代的历史特征和在地图上的典型表现来分析。唐朝是中国历史上一个辉煌的大一统朝代,在其鼎盛时期疆域辽阔,但在时间顺序

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