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重庆市开州区(2025年)教师职称考试(理论知识)在线模拟题库及答案

一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分）

1.根据《中华人民共和国教师法》（2023年修订），教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予解聘。其中不包括（）

A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

B.体罚学生，经教育不改的

C.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的

D.年度考核基本合格

答案：D

解析：《教师法》第三十八条规定解聘情形包括：故意不完成教育教学任务造成损失；体罚学生经教育不改；品行不良、侮辱学生影响恶劣。年度考核基本合格不属于法定解聘情形。

2.某小学教师在课堂上发现学生王某携带手机，当场没收并告知课后联系家长取回。该教师的行为（）

A.侵犯了学生的财产权

B.符合《未成年人学校保护规定》中关于手机管理的要求

C.违反了《教育法》中“尊重学生人格”的规定

D.需提前告知学校保卫部门备案

答案：B

解析：《未成年人学校保护规定》第二十条明确，学校可以禁止学生携带手机等智能终端产品进入课堂，教师当场没收并联系家长符合规定。

3.依据维果茨基的“最近发展区”理论，教师在设计教学时应注重（）

A.提供超出学生当前水平的任务

B.确保任务难度与学生现有水平完全匹配

C.设置“跳一跳够得着”的挑战性任务

D.以学生的个体差异为唯一依据

答案：C

解析：最近发展区指学生现有水平与可能达到的水平之间的差距，教学应着眼于该区域，提供适度挑战的任务促进发展。

4.开州区某乡镇小学推行“乡村阅读+劳动实践”跨学科主题学习，其设计核心应（）

A.以学科知识传授为中心

B.聚焦真实情境中的问题解决

C.严格遵循教材编排顺序

D.优先满足教师的教学便利

答案：B

解析：跨学科主题学习强调基于真实情境设计任务，促进知识综合应用，符合《义务教育课程方案（2022年版）》要求。

5.教师在批改作文时，对“语言生动”的学生标注“这段环境描写让画面感更强了，试试加入嗅觉描写会不会更立体？”这种评价属于（）

A.终结性评价

B.诊断性评价

C.表现性评价

D.相对性评价

答案：C

解析：表现性评价关注学生在完成任务过程中的表现，通过具体反馈引导改进，符合新课改评价理念。

6.《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“坚守廉洁自律”要求教师（）

A.不得参加家长组织的任何聚餐活动

B.禁止利用职务之便谋取私利

C.可以接受学生自制的节日贺卡

D.不得在社交媒体发布个人生活信息

答案：B

解析：准则明确禁止利用职务便利谋取私利，但未完全禁止正常人际往来，学生自制小礼物不在禁止范围内。

7.某教师在教授“三角形内角和”时，先让学生测量不同类型三角形的内角并记录数据，再引导观察数据规律，最后通过剪拼法验证。该教学方法主要体现（）

A.讲授法

B.探究式教学

C.情境教学法

D.范例教学法

答案：B

解析：通过测量、观察、验证等活动引导学生自主发现规律，属于探究式教学。

8.依据《义务教育课程方案（2022年版）》，义务教育阶段课程设置的基本原则不包括（）

A.坚持素养导向

B.强化学科逻辑

C.优化课程结构

D.落实因材施教

答案：B

解析：课程方案强调“弱化学科逻辑，强化学科实践”，注重综合与实践。

9.开州区推行“云枫教育”品牌建设，其核心目标是（）

A.打造区域教育质量标杆

B.统一全区学校办学模式

C.限制民办教育发展

D.减少城乡教育资源差异

答案：A

解析：“云枫教育”是开州区推动教育优质均衡发展的品牌战略，目标是打造高质量教育体系。

10.学生在学习“分数的意义”时，容易混淆“1/2”和“1/3”的大小，教师通过分蛋糕的生活实例帮助理解。这主要利用了（）

A.直观性原则

B.巩固性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

答案：A

解析：通过具体实物（蛋糕）帮助理解抽象概念，符合直观性教学原则。

11.根据《中小学教育惩戒规则（试行）》，教师对违规学生实施“一节课堂教学时间内的教室内站立”属于（）

A.一般教育惩戒

B.较重教育惩戒

C.严重教育惩戒

D.体罚行为

答案：A

解析：规则规定，教室内站立（不超过一节课）属于一般惩戒，未超出合理范围。

12.某教师在班级管理中采用“小组积分制”，对卫生、纪律、学习等方面表现优秀的小组给予奖励。这主要运用了（