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小升初数学综合模拟试题汇总

小升初是孩子们学习生涯中的一个重要节点，数学学科的综合性和逻辑性往往让不少同学感到压力。要想在这场关键的过渡中取得好成绩，除了日常的扎实学习，科学高效的模拟训练必不可少。通过模拟试题，同学们可以熟悉考试题型、把握时间分配、查漏补缺，从而提升应试能力和自信心。本文汇总了一系列具有代表性的小升初数学综合模拟试题，并附上参考答案与解题思路，希望能为同学们的复习备考提供有力的支持。

一、模拟试题使用建议

在开始做题之前，有几点小建议想分享给同学们：

1.限时训练，营造氛围：尽量按照真实考试的时间要求来完成每套模拟题（或每个模块），培养时间观念和应试状态。

2.独立思考，勇于探索：遇到难题不要急于翻看答案，先独立思考，尝试不同的解题方法。实在无法突破时，再参考答案，并反思自己的思路卡壳在哪里。

3.重视过程，不仅仅是答案：解题过程与最终答案同等重要。仔细阅读参考答案中的解题思路，对比自己的方法，学习更优的解题策略和规范的书写步骤。

4.错题整理，查漏补缺：建立错题本，将做错的题目分类整理，并定期回顾。错题是暴露薄弱环节的最佳途径，攻克错题是提升成绩的关键。

5.劳逸结合，保持状态：模拟训练虽重要，但也要注意休息，保持积极的学习心态。

二、综合模拟试题模块

（一）数与代数

模块说明：数与代数是小学数学的基础，也是小升初考察的重点。本模块涵盖了数的认识、运算、简易方程、比和比例等核心内容，旨在检验同学们对基本概念的理解和运算能力的熟练程度。

模拟试题：

1.填空题

(1)一个数由5个千万、4个百万、3个十万和6个一组成，这个数写作（），读作（），省略万位后面的尾数约是（）。

(2)0.75的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位，再添上（）个这样的计数单位就是最小的质数。

(3)把3米长的绳子平均分成5段，每段是这根绳子的（），每段长（）米。

(4)在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

3/4○0.761.25○5/43/7○3/8

2.选择题

(1)下列分数中，不能化成有限小数的是（）。

A.3/8B.7/20C.5/12D.3/4

(2)如果a是一个非零自然数，那么下列算式中得数最大的是（）。

A.a÷3/4B.a×3/4C.a÷1D.a×1

3.计算题（能简算的要简算）

(1)12.5×32×0.25

(2)5/6×1/4+1/6÷4

(3)3.6×[2÷(4/5-0.6)]

4.解方程

(1)3x+2.7=5.94

(2)2x-1/5x=18

参考答案与解题思路：

1.填空题

(1)写作：____；读作：五千四百三十万零六；省略万位后面的尾数约是5430万。

*思路：根据数位顺序表，从高位写起，哪一位上是几就写几，没有的用0占位。读数时注意每级末尾的0不读，中间有一个或连续几个0只读一个。省略万位后面的尾数，看千位进行四舍五入。*

(2)0.01（或百分之一）；75；125。

*思路：0.75是两位小数，计数单位是0.01。最小的质数是2，2-0.75=1.25，1.25里有125个0.01。*

(3)1/5；3/5。

*思路：求每段是这根绳子的几分之几，是分率，用1÷5；求每段长多少米，是具体数量，用3÷5。*

(4)3/4=0.75＜0.76；1.25=5/4；分子相同，分母小的分数大，所以3/7＞3/8。

2.选择题

(1)C.5/12。

*思路：一个最简分数，如果分母中只含有质因数2和5，就能化成有限小数。5/12的分母12分解质因数是2×2×3，含有质因数3，所以不能化成有限小数。*

(2)A.a÷3/4。

*思路：一个非零自然数a，乘以一个小于1的数（3/4）结果比a小；除以一个小于1的数（3/4）结果比a大；除以1或乘以1都等于a本身。*

3.计算题

(1)12.5×32×0.25=12.5×(8×4)×0.25=(12.5×8)×(4×0.25)=100×1=100。

*思路：将32拆分成8×4，利用乘法结合律进行简便计算。*

(2)5/6×1/4+1/6÷4=5/6×1/4+1/6×1/4=(5/6+1/6)×1/4=1×1/4=1/4。

*思路：除以4等于乘以1/4，然后利用乘法分配律的逆运算进行简便计算。*

(3)3.6×[2÷(4/5-0.6)]=3.6×[2÷(0.8-0.6)]=3.6×[2