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2025年《教育知识与能力》资格证预测卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分。下列每小题备选答案中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填涂在答题卡相应位置。）

1.教育作为一种培养人的社会活动，其本质是（）。

A.社会控制B.文化传承C.促进个体发展D.经济发展

2.“教化”和“学校”的词源都出自于（）。

A.古希腊B.古罗马C.古埃及D.古中国

3.马克思主义认为，人的全面发展的根本途径是（）。

A.加强劳动教育B.发展生产力C.教育与生产劳动相结合D.提高教育质量

4.在教育目的的价值取向中，强调教育应为社会培养合格成员的是（）。

A.个人本位论B.社会本位论C.文化本位论D.道德本位论

5.班级授课制的主要优点是（）。

A.便于因材施教B.有利于学生个性发展C.便于教师组织教学D.有利于学生社会交往

6.“学然后知不足，教然后知困”这句话体现的教学原则是（）。

A.启发性原则B.巩固性原则C.因材施教原则D.理论联系实际原则

7.在教学过程中，教师通过展示实物、模型、图片等，帮助学生形成对所学内容的直观认识，这种教学方法是（）。

A.讲授法B.讨论法C.实验法D.观察法

8.“一把钥匙开一把锁”这句俗语体现了教学原则中的（）。

A.科学性与思想性统一原则B.理论联系实际原则C.因材施教原则D.巩固性原则

9.教师通过语言系统地传授知识、技能，并引导学生思考的方法是（）。

A.讲授法B.谈话法C.演示法D.讨论法

10.学生在教师指导下，自行确定研究课题、设计方案、收集资料、分析问题并撰写报告的一种教学活动是（）。

A.实验B.实习C.调查D.研究

11.“学而时习之，不亦说乎”体现了教学的（）。

A.社会性B.实践性C.系统性D.发展性

12.教育与社会经济之间存在着相互制约、相互促进的关系，这种关系反映了教育的（）。

A.社会性B.生产性C.历史性D.阶级性

13.教育制度的核心是（）。

A.学校制度B.教师制度C.学生制度D.课程制度

14.我国现行的学制是（）。

A.单一制学制B.双轨制学制C.多轨制学制D.学分制学制

15.教育目的的层次包括（）。

A.国家教育目的、学校教育目的、课程目标B.国家教育目的、学校教育目的、教师教学目标C.课程目标、教学目标、学习目标D.国家教育目的、教学目标、学习目标

16.狭义的教育指的是（）。

A.教育活动B.教育事业C.教育制度D.教育现象

17.教育的基本要素包括（）。

A.教育者、受教育者、教育内容B.教育者、受教育者、教育手段C.教育者、教育内容、教育手段D.教育者、教育内容、教育目的

18.“教育无目的”这一观点的提出者是（）。

A.裴斯泰洛齐B.杜威C.赫尔巴特D.凯洛夫

19.我国首次以法律形式明确规定教育目的是培养“有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人”的是（）。

A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国教师法》D.《中华人民共和国未成年人保护法》

20.在教育目的的价值取向中，强调教育应促进个人身心发展的是（）。

A.个人本位论B.社会本位论C.文化本位论D.道德本位论

21.教育的本质属性是（）。

A.社会性B.实践性C.阶级性D.发展性

22.教育的相对独立性体现在（）。

A.教育可以脱离社会而独立存在B.教育具有自身的规律C.教育不受社会政治经济的影响D.教育决定社会的发展

23.“教育兴则国家兴，教育强则国家强”这句话体现了教育的社会功能中的（）。

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.科学技术功能

24.马克思主义关于人的全面发展学说认为，人的发展的内涵包括（）。

A.身体发展、智力发展、品德发展B.身体发展、智力发展、审美发展C.身体发展、智力发展、劳动发展D.身体发展、智力发展、社会性发展

25.教育与社会经济之间存在着“经济基础决定上层建筑”的关系，这种关系反映了教育的（）。

A.社会性B.生产性C.历史性D.阶级性

26.教育对政治经济制度的影响主要体现在（）。

A.教育培养政治人才B.教育促进经济发展C.教育传播文化