2026年黑河市口腔医院招聘非在编人员备考题库精编答案详解.docxVIP

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2026年黑河市口腔医院招聘非在编人员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列关于部门规章写作要求,不正确的是()。

A.不能与宪法、法律、行政法规相抵触

B.效力低于宪法、法律、行政法规

C.效力等同于其他规范性文件

D.适用范围是全国

【答案】:C

【解析】部门规章是国务院各部门、各委员会、审计署等根据法律和行政法规的规定和国务院的决定,在本部门的权限范围内制定和发布的调整本部门范围内的行政管理关系的、并不得与宪法、法律和行政法规相抵触的规范性文件。因此部门规章不能与宪法、法律、行政法规相抵触,其效力低于宪法、法律、行政法规。同时,部门规章的适用范围是全国。而其他规范性文件是指除法规、规章以外的其他规范性文件,其效力层级低于部门规章,所以部门规章的效力不等同于其他规范性文件,该表述错误。

2、请求级别与本机关相同的有关主管部门批准某事项应使用的文种是()。

A.决定

B.报告

C.函

D.请示

【答案】:C

【解析】该题考查不同文种的适用范围。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项,主要用于上级对下级,不适用于向与本机关级别相同的有关主管部门提出批准事项的请求。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况,回复上级机关的询问,是下级向上级行文,并非用于同级之间的请求批准。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项,当请求与本机关级别相同的有关主管部门批准某事项时,属于不相隶属机关之间的请求批准,使用函这一文种是合适的。请示适用于向上级机关请求指示、批准,是下级对上级的行文,不能用于同级之间的请求。所以请求级别与本机关相同的有关主管部门批准某事项应使用的文种是函。

3、马克思主义认识论最基本的观点是()。

A.唯心主义

B.矛盾主义

C.发展变化

D.实践主义

【答案】:D

【解析】本题考查马克思主义认识论最基本的观点。马克思主义认识论坚持实践第一,实践观点是马克思主义认识论的首要的和基本的观点。实践是人类认识的基础和来源,人们通过实践活动改造世界,同时也在实践中认识世界。实践贯穿于认识的全过程,推动认识的产生、发展和深化。唯心主义是与唯物主义相对立的哲学基本派别,它强调精神、意识第一性,物质第二性,物质依赖意识而存在,与马克思主义认识论所强调的实践观点无关。矛盾主义并非一个准确的哲学概念,马克思主义哲学强调矛盾的观点,即对立统一规律,但这并不是马克思主义认识论最基本的观点。矛盾规律揭示了事物发展的源泉和动力,是唯物辩证法的实质和核心。发展变化是辩证法的观点,辩证法强调世界是普遍联系和永恒发展的,但发展变化本身不是马克思主义认识论最基本的观点,认识论更强调认识与实践的关系。综上,马克思主义认识论最基本的观点是实践主义。

4、当社会总供给小于总需求时,财政预算应采取的政策是()

A.赤字预算的扩张性财政政策

B.盈余预算的紧缩性财政政策

C.全面扩张政策

D.收支相等中性财政政策

【答案】:B

【解析】当社会总供给小于总需求时,意味着市场上商品和服务的供给量无法满足需求量,会引发物价上涨等通货膨胀现象。此时,财政政策需要采取措施抑制总需求,实现供求平衡。盈余预算的紧缩性财政政策是指通过增加财政收入、减少财政支出,使财政收入大于财政支出形成盈余。增加财政收入可以通过提高税收等方式,减少企业和个人的可支配收入,抑制消费和投资需求;减少财政支出则直接降低了政府对商品和服务的购买,进而抑制社会总需求,有助于缓解通货膨胀压力,使经济恢复到供求平衡的状态。而赤字预算的扩张性财政政策是在总需求不足、经济衰退时采用的政策,通过增加财政支出、减少税收,使财政支出大于财政收入形成赤字,以刺激总需求增长;全面扩张政策会进一步加剧总需求与总供给的不平衡,使通货膨胀情况更加严重;收支相等的中性财政政策不具有调节总需求与总供给不平衡的作用,不能有效缓解当前社会总供给小于总需求的状况。因此,当社会总供给小于总需求时,财政预算应采取盈余预算的紧缩性财政政策。

5、行政机关公文的作者是()。

A.公文的撰拟者

B.该单位或组织的领导

C.公文的印制者

D.公文的签发者

【答案】:B

【解析】行政机关公文的作者不是公文的撰拟者,撰拟者只是负责撰写公文内容,不一定能代表机关单位来发布公文;也不是公文的印制者,印制者只是进行公文的印刷等操作;更不是公文的签发者,签发者主要是对公文进行审定签发,但并不等同于公文作者。而行政机关公文是代表该单位或组织来制发的,该单位或组织的领导是单位的负责人,代表单位行使职权,公文是在其领导下制发的,体现单位意志,所以行政机关公文的作者是该单位或组织的领导。

6、小李搭乘交通工具时会出现头晕、上腹部不适、

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