2025年教师资格考试高中学科知识与教学能力体育与健康新考纲试题集解析.docxVIP

2025年教师资格考试高中体育与健康学科知识与教学能力新考纲试题集解析

一、单项选择题（共35题）

1、在高中体育与健康课程中，发展学生心肺耐力的主要运动形式是下列哪一项？

A.30m冲刺跑

B.立定跳远

C.12min定时跑

D.原地纵跳

答案：C

解析：12min定时跑属于持续时间较长、强度中等的有氧练习，可有效刺激心肺系统，提高最大摄氧量，是《普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020修订）》推荐的发展心肺耐力的典型手段。A、B、D三项均以磷酸原系统或爆发力为主，对心肺耐力刺激不足。

2、某教师在设计“篮球传接球”教学单元时，将“在消极防守下完成双手胸前传接球10次，成功率≥80%”作为课时目标。该目标最符合下列哪一领域目标表述？

A.运动参与

B.运动技能

C.身体健康

D.心理健康与社会适应

答案：B

解析：“完成双手胸前传接球”属于具体运动技术掌握与表现，对应课程四维目标中的“运动技能”领域；其评价指标（成功率≥80%）也聚焦技术熟练度，而非参与态度、身体形态或心理社会表现。

3、体育教师在教授蹲踞式起跑时，重点讲解了“各就位”、“预备”、“鸣枪”三个环节的技术要领。这主要体现了运动技能形成规律中的哪一个阶段？（）

A.泛化阶段

B.分化阶段

C.巩固与自动化阶段

D.初步掌握阶段

答案：A

解析：本题考查对运动技能形成阶段的理解。运动技能形成通常包括泛化、分化和巩固与自动化三个阶段。

泛化阶段：学生通过教师的讲解和示范，初步建立动作概念，但动作表现不协调、不精确，容易出现多余动作。此时教学的重点是使学生明确动作的基本环节和要领。

分化阶段：学生逐步掌握动作的细节，错误动作得到纠正，动作质量提高。

巩固与自动化阶段：动作已经熟练、稳定，达到自动化程度。

题目中教师“重点讲解”三个环节的技术要领，目的是让学生初步建立正确的动作概念，这正是泛化阶段的教学重点。因此，选项A正确。

4、在高中足球模块教学中，教师安排学生进行“5对5小型比赛”，并要求“通过快速传接球寻找射门机会”。这一练习方法最主要的发展目标是（）

A.提高学生的绝对力量

B.培养学生的战术意识

C.改善学生的心肺耐力

D.巩固单个技术动作

答案：B

解析：本题考查对体育教学方法与目标的理解。

选项A（绝对力量）：小型足球比赛对抗性强，但对发展绝对力量并非最有效的手段。力量训练通常通过抗阻练习实现。

选项B（战术意识）：题干中“5对5小型比赛”是一个战术练习情境，“通过快速传接球寻找射门机会”是一个明确的战术要求（利用快速传球调动防守，创造空间和射门机会）。这需要学生具备基本的配合意识、跑位意识和决策能力，是培养战术意识的有效方法。

选项C（心肺耐力）：虽然比赛可以提高心肺功能，但其主要目标并非专项发展耐力，且题干强调的重点是“战术要求”而非“持续运动时间”。

选项D（巩固单个技术）：比赛中会用到传接球等技术，但该练习的重点在于在对抗和配合中“运用”技术解决问题，而不是孤立地“巩固”某个技术动作。

因此，该练习最主要的目标是培养学生的战术意识和配合能力，选项B正确。

5、在篮球比赛中，当一名队员在自己的后场获得控制活球时，该队必须在（）秒内使球进入它的前场，否则将被判违例。

A.5

B.8

C.10

D.12

答案：B

解析：根据篮球比赛规则，当一名队员在自己的后场获得控制活球时，该队必须在8秒内使球进入它的前场，否则将被判违例。A选项5秒通常用于发球等情况的计时；C选项10秒在一些旧规则中有过，但现在已不是此情况的规定；D选项12秒不符合篮球规则相关规定。

6、以下哪种训练方法可以有效提高肌肉力量（）。

A.持续训练法

B.重复训练法

C.间歇训练法

D.变换训练法

答案：B

解析：重复训练法是指多次重复同一练习，两次（组）练习之间安排相对充分休息的训练方法。这种方法可以通过不断重复动作，刺激肌肉，从而有效提高肌肉力量。A选项持续训练法主要用于发展耐力等；C选项间歇训练法重点在于提高心肺功能等；D选项变换训练法主要是通过变换各种因素来提高运动员的多种能力，但在提高肌肉力量方面不如重复训练法直接有效。

7、在高中体育课中，教师安排学生进行“立定跳远”练习，主要目的是发展学生的哪项身体素质？（）

A.速度素质

B.耐力素质

C.力量素质

D.灵敏素质

答案：C

解析：立定跳远是一项以下肢爆发力为主的运动项目，其成绩好坏主要取决于下肢及腰腹部的肌肉快速收缩能力，即爆发力。爆发力是力量素质的一种表现形式（快速力量）。因此，该练习主要发展的是学生的力量素质。速度素质主要指人体快速运动的能力，如短跑；耐力素质指人体长时间进行肌肉工作的能力，如长跑；灵敏素质指快速改