4.4 求一个数是另一个数的几分之几（教学课件）（苏教版）.pptxVIP

小学数学·五年级（下）·SJ第4课时求一个数是另一个数的几分之几

在探究新知的过程中，渗透“转化”的思想，培养学生的分析能力和解决问题能力。借助直观并通过知识的迁移，探索并掌握“求一个数是另一个数的几分之几”的基本方法，学会解答相关问题。在解决问题的过程中，感受知识之间的相互联系，提高学生学习数学的兴趣。

探索并理解“求一个数是另一个数的几分之几”简单实际问题的解答方法。理解求一个数是另一个数的几分之几的解题方法。在解决问题的过程中，感受知识之间的相互联系，提高学生学习数学的兴趣。

1.填一填。4÷7=8÷13=24÷33=2÷5=（）（）（）（）（）（）（）（）74138332452分数与除法有什么关系？

探究“求一个数是另一个数的几分之几”的解题方法

分数除法联系区别分子分数线分母