2026年肇庆市德庆县教育局所属公办幼儿园公开招聘合同制工作人员备考题库及答案详解（新）.docxVIP

2026年肇庆市德庆县教育局所属公办幼儿园公开招聘合同制工作人员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列对该公文主送机关写法的判断，正确的是（）。

A.应为“各县（区）人民政府，各局委办，各直属机关”

B.应为“各区、县人民政府，各局委办，各直属机关”

C.该公文不必拟写主送机关

D.该公文主送机关拟写正确

【答案】：C

【解析】这道题重点考查公文主送机关的写法。在公文写作里，主送机关的确定要结合公文的性质、内容以及行文目的。有些公文需要明确主送机关，以便特定对象知晓并执行相关内容；而有些公文，像公布性公文，因其发布对象具有广泛性和普遍性，通常就不必拟写主送机关。所以判断该公文主送机关写法是否正确，关键在于明确其性质和适用范围。如果是面向社会公众广泛发布且不针对特定机关的公文，就不需要明确主送机关；若有特定的执行或知晓对象，就需要拟写合适的主送机关。

2、《南京条约》作为中国近代史上首个不平等条约，其内容包含开放五口通商。某单位新招录了小赵、小孙、小李、小周四名应届毕业生。国庆假期，小赵前往广州，小孙前往福州，小李前往宁波，小周前往舟山。请问哪一位的旅游地不属于五口通商所开放的城市？（）

A.小赵

B.小孙

C.小李

D.小周

【答案】：D

【解析】《南京条约》规定开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸。小赵去的广州、小孙去的福州、小李去的宁波都属于五口通商中开放的城市，而舟山不属于五口通商开放的城市，小周去了舟山，所以小周的旅游地不属于五口通商中开放的城市。

3、供受文者使用的、具有法定效用的正式文本，格式规范且具备各种生效标志的稿本称作（）

A.草稿

B.定稿

C.正本

D.副本

【答案】：C

【解析】草稿是内容和文字表述都还未成熟的原始稿件，不具有法定效用，也不符合具备各种生效标志的要求。定稿是内容已确定，已履行法定生效程序的最后完成稿，具备法定效用，但它更多是用于确定内容，并非供受文者使用的正式文本。正本是根据定稿制作的供主要受文者（主送机关）使用的具有法定效用的正式文本，格式规范并具备各种生效标志。副本是再现正本内容及全部或部分外形特征的公文复制本或正本的复份，它不是供受文者使用的具有法定效用的正式文本，副本的效用依其用途不同而有别。所以供受文者使用的具有法定效用的正式文本，格式规范并具备各种生效标志的稿本称作正本。

4、公文《××办公厅关于科技节水建议的复函》最适宜选用的结束语是（）。

A.“特此函告”

B.“即请复函”

C.“特此函复”

D.“特此函询”

【答案】：C

【解析】这道题考查的是公文结束语的正确选用，关键在于明确公文类型，依据不同类型公文结束语的特点来作出判断。此公文是关于科技节水建议的复函，属于回复性函件。“特此函告”通常用于告知对方某件事情，并非专门用于回复函，不适合作为回复建议的结束语。“即请复函”一般用于发函请求对方回复，是发函时的用语，并非回复函的结束语。“特此函复”准确表达了对来函进行回复的意思，符合复函的语境，适用于这类回复建议的公文结尾。“特此函询”是用于主动询问事情的函件结束语，与本题复函的性质不相符。所以最适宜选用的结束语是“特此函复”。

5、下列选项中利用了光的反射原理的是（）。

A.小孔成像

B.潜望镜

C.日食

D.月食

【答案】：B

【解析】本题可根据光的反射原理的定义，逐一分析各个现象的原理，进而找出利用光的反射原理的选项。光的反射是指光在传播到不同物质时，在分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象。小孔成像、日食、月食都是由于光沿直线传播形成的。其中，小孔成像的原理是光在同种均匀介质中沿直线传播，物体上部的光线通过小孔后，射到了光屏的下部；物体下部的光线通过小孔后，射到了光屏的上部，从而形成倒立的实像。日食是月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线时，月球就会挡住太阳射向地球的光，月球身后的黑影正好落到地球上，这时发生日食现象。月食是当月球运行进入地球的阴影区域时，原本可被太阳光照亮的部分，有部分或全部不能被直射阳光照亮，使得位于地球的观测者无法看到普通的月相的天文现象。潜望镜是指从海面下伸出海面或从低洼坑道伸出地面，用以窥探海面或地面上活动的装置。其构造与普通地上望远镜相同，只是另加两个反射镜使物光经两次反射而折向眼中。潜望镜正是利用了光的反射原理来实现观测的。综上，利用了光的反射原理的是潜望镜。

6、生活中，我们常说做事情一定要有个度，这个“度”是指（）

A.事物量变的数量

B.事物保证一定质的量的限度

C.引起事物质变的时间

D.事物保持一定量的质的限度

【答案】：B

【解析】本题考查对“度”这一概念的理解。在哲学范畴中，度是一个非常关键的概念，它与事物的质和量有着紧密的联系。事物的质是指一