高一语文第三次月考卷·基础过关卷（参考答案）（统编版）.docxVIP

2025-2026学年高一语文上学期第三次月考卷

基础过关卷·参考答案

一、阅读（70分）

（一）阅读Ⅰ（18分）

1．B（3分）2．A（3分）3．D（3分）4．A（3分）

5．①人需要社会组织，为使社会组织起来，必须建立共同的行为准则（礼），杜绝社会和思想的混乱；②人生活在一起，欲多物少，存在竞争，必须用“礼”对每个人的欲望加以节制；③“礼”的意义在于可以将人与禽兽区别开来，它还使人的情感得到净化，是人类的精神成就。（6分）

（二）阅读Ⅱ（16分）

6．D（3分）

7．B（3分）

8.①都热爱祖国，拥有保家卫国的精神；②都把战马当成最信赖的“战友”，和战马感情深厚；③对骑兵部队充满了深厚的感情，不舍离开；④都具有坚韧的意志品质，不怕吃苦；⑤军事素养过硬，练就一身作战本领。（4分）

9.①增强故事的完整性，使读者能更清楚地了解故事的来龙去脉；②可以拉开时间距离，更加全面地认识英雄，使人物形象更加立体；③既能展现英雄的当下价值，也便于体现红色革命精神的延续，使主旨得到升华；④抗战时期的紧张与现实阶段的平和交替出现，叙事节奏富于变化，避免了平铺直叙。（6分）

（三）阅读Ⅲ（21分）

10.BCD（3分）11.①军队；②老师；③学习；④巫医乐师百工之人（4分）12.A（3分）

13.①圣人能成为圣人的原因，愚人会成为愚人的原因，大概都出于这吧？（2分）

②喜爱良善没有满足，接受劝谏并且能够真诚改过，即使想不进步，办得到吗？（4分）

③没有老师，我怎么知道礼是正确的呢？（2分）

14.《荀子·修身》强调谨遵师命，认为“师云而云”能使知识见解如老师，达圣人境界。《师说》一方面肯定老师“传道受业解惑”的重要，另一方面提出“弟子不必不如师”等，注重师生相互学习。从师学习应尊重老师，遵循正确教导，同时保持思考，不盲目跟从，以促进成长。（3分）

（四）阅读Ⅳ（9分）

15.C（3分）

16.①苏词结尾“一尊还酹江月”，词人以酒酬月，永恒的江月化解了词人（政治失意、年华逝去）的痛苦，使之最终归于超然与旷达。

②辛词结尾“长庚应伴残月”，孤星残月的凄清景色增添了词人内心（故人零落、自身孤寂、报国无门）的失意与悲凉。（6分）

（五）名句名篇默写（6分）

17．①.故不积跬步②.无以至千里③.位卑则足羞④.官盛则近谀⑤.对酒当歌⑥.人生几何（明月几时有，把酒问青天/举杯邀明月，对影成三人/人生得意须尽欢，莫使金樽空对月）

二、语言文字运用（20分）

18.②不仅在生理层面存在⑤不只是悠悠岁月（4分）

19.A束手无策B如影随形C悄无声息（3分）

20.甲：长期负面情绪会摧毁身体机能乙：情绪稳定是减缓衰老的抗衰剂（4分）

21.原文通过“空落的白天”和“不眠的黑夜”强调了母亲在漫长、寂静、痛苦的日子里所经历的心情和煎熬，增加了情感的空虚感和压抑感，使得母亲的痛苦显得更为具体和沉重。而“白天和黑夜”则比较简单，没有突出情感的深度和母亲的内心挣扎，削弱了原文的情感表现力。（5分）

22.①作者从第一人称“我”切换到“她的儿子”，让读者从作者个人的视角转向母亲和儿子的情感世界，使母亲的心理活动和儿子的困境更加突出，增强了情感的层次感。

②转为“他”后，作者虽然在讲述儿子的困境，但依然保持了一定的距离，使得母亲的无奈和内心的痛苦得到了更好的体现。通过这种人称的转变，作者能够更灵活地表现母亲的爱与痛苦，并让读者从不同的角度理解母亲的复杂情感，突显出母爱中的无私与牺牲。（4分）

三、作文。（60分）

23．例文：

登高揽胜

登高望远天地阔，纵横捭阖自从容。

——题记

毫无疑问，“会当凌绝顶，一览众山小”的意气风发，人皆向往，但免不了造物主将人们抛向幽谷。然而，登山不以艰险而止，一时身处幽谷并不意味着就不能“欲穷千里目，更上一层楼”，即使“洞天有路不知处，绝顶异香难更闻”，我们也应“脚著谢公屐，身登青云梯”，努力向高处前进，相信终将会有登高揽胜、看取日升东方之时。

那么，为何要登高揽胜呢？荀子云：“登高而招；臂非加长也，而见者远。”意思是说登上高处招手，并非你的手臂变长了，可远处的人依然能看见。登高亦可博见、心胸开阔，“望尽天涯路”。

既然如此，那么登高揽胜者要具备怎样的条件呢？

登高揽胜者要有一颗努力向上，不甘平庸的心。一个人只要有了摆脱平庸的勇气与决心，才能不断向上攀登。著名翻译家傅雷年幼时家境贫寒，父亲早逝，全靠母亲含辛茹苦地将他养大。傅雷生长环境不好，但得益于他有一颗努力向上的心，他凭借着强大的意志力，夜以继日地苦读，不懈地朝着心中的“高处”努力。最终，铸就了他今日的辉煌。

登高揽胜者也要有锲而不