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【方法与技巧】中考历史选择题+材料题作答过程与答题技巧

在看本内容前，请确保课本基础知识掌握牢固，知识结构能够随时在脑子里调用。在此基础上，根据具体题目，灵活运用以下答题技巧。

一、选择题作答过程

1、审题干，圈写关键词：

一字一句的仔细认真的阅读，随手勾画时间、地点、人物等关键词或根据题意写出关键词，联系课本，调用知识体系。

2、审设问，确定题型：

根据题干中最后的设问方式，确定题目类型。主要有以下几个题型

(1)直接考察型：直接考察课本基础知识，阅读难度较小。

(2)反映体现型：设问中一般会出现这样的问法：这反映了……;这体现

了……;其实质是……;这表明……;这说明……等。此类型题目要认真读题干。题干中一般表达某种现象或史实。要求透过现象看本质或根据史实选择观点。因此，正确选项一般是比较深刻或抽象的。选项中说得特别具体的、特别表象的、特别绝对的要慎重选择。

(3)据此可知型：设问中一般会出现这样的问法：能证实该说法的是……;由此可以看出……;据

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此可知……等。此类题目考查学生阅读题干的能力。注意将题干中的信息进行整合，论从史处，材料中没有表达的一定不要选。

(4)判断型：设问中一般会出现这样的问法：“正确”“不正确”“不符合”“错误的是”“不包括”

“不属于”“不利于”等。此类题目，首先要认真审题。若基础掌握好可直接作答。若答不出，可灵活运用排除法。

(5)因果型：设问中一般会出现这样的问法：

①由结果推出原因：原因是……;目的是……;是因为……;得益于……;

②由原因推出结果：影响是……;结果是……;

③问目的的：旨在、意在。

此类题目作答技巧

①要明确因果关系，一般可以以时间顺序判断；

②区分基本概念

A根本原因：隐藏在事件发生背后的导致事件发生变化的本质的原因；

B直接原因：直接导致事件发生的原因或事件变化发展的表面上的原

因；

C主要原因-引发事件发生的诸多原因中最重要的一个原因；

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D另外还有主观原因、客观原因、内因、外因等；

③把选项和设问用因果关系词连起来读几遍，往往会排除错误答案

(6)主题型：设问中一般出现这样的问法：共同反映了……;共同体现了……;主题是……;

此类题目题干中一般会有多个史实或信息，主要是寻找他们之间的共性或关联之处。然后做出选择。初中阶段一般会考察单元标题。

(7)比较型：此类题目的设问中一般会出现这样的问法：“相同点”“不同点”“相似之处”

(8)组合型：此类题目一般有①②③等序号，优先使用排除法。

(9)排序型：此类题目一般有①②③等序号，多数为时间排序，可先确定首尾序号

(10)图表类、漫画类、地图类：图表类题目注意表格的题目和表头信息，注意信息展现出来的趋势。漫画类题目注意漫画中的文字信息，注意漫画的讽刺对象。地图类题目注意地图中的图例和信息。

3、审选项，选择最佳选项：

通读选项，不要追求速度，选择符合题意的最佳选项。实在选不出来可以灵活运用以下小技巧。

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(1)看褒贬倾向：根据题干某些字词可推测题目的褒贬倾向；正确选项和题干褒贬要一致。

(2)看表述方式：表述太绝对的一般不对(课本原话除外)。

表述太绝对的词一般有“都、已经、颠覆、杜绝、避免、消除”等。

(3)警惕“开始”:警惕选项中的“开始”两字，带有开始的一般不对，除非课本上有原话。

(4)连读单独：连读：把题干最后一句话和你想选的选项连起来念一遍，看看有无异常

单读：把你想选的选项单读读几遍，确认有无史实错误

二、材料题作答过程

1、读是前提

(1)先读大题干

先读大题号后面的话，全面掌握整道大题的内容。大题干往往说明本题的主线，知道主线后避免跑题。有时候甚至可以直接用于答题，尤其是启示类题目。若题目中没有主线信息，可先快速浏览所有材料和设问，明确主线。

(2)再读题目设问

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①明确题目答题来源(定向词)、作答方法(定法词)和作答内容(定位词)。

②明确题目问题数量，有几小问；避免漏答。

③明确题目分值，根据分值作答。

(3)最后读材料

①第一遍粗读：明确材料类型(文字、图片、表格、开放型材料)

②第二遍细读：正确理解材料观点，获取有效信息，关键词随手勾画，

长材料分句或段。

③第三遍重点读：带着设问有重点的读材料，获取有效信息。

注意!读材料时要养成良好的习惯：一节节阅读；标序号圈画关键词；标点分句分段；

2、找是关键

①先找材料中的有效信息，关键词或句。(注意首尾句和注意材料的出处)

②再找与课本的关联，调用知识体系。

③从材料内容和设问角度找作答关键点。

3、答是落点

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(1)根据定向词确定答案来源