2026年福建省厦门双十中学湖里分校产假顶岗教师招聘备考题库完整参考答案详解.docxVIP

2026年福建省厦门双十中学湖里分校产假顶岗教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列关于竞争的特征表现，说法不正确的是（）。

A.竞争的主体是经营者

B.竞争的直接目的是追求公共利益

C.竞争总是发生在一定的市场范围内

D.竞争使用的手段应合法合规

【答案】：B

【解析】该题考查对竞争特征表现的理解。竞争在市场经济中具有特定的特征。竞争的主体通常是参与市场活动的经营者，他们在市场中通过各种方式争取优势，所以存在以经营者为主体这一特征表现。竞争总是在一定的市场范围内开展，不同的市场环境和规则会影响竞争的形式和激烈程度，这体现了竞争的范围属性。同时，参与竞争使用的手段必须合法合规，这是维护市场秩序、保障公平竞争的基本要求。然而，竞争的直接目的是追求自身利益的最大化，而非公共利益。因此，关于竞争的特征表现，“竞争的直接目的是追求公共利益”这一说法不正确。

2、政府机构改革要克服多头管理、政出多门的弊端必须贯彻（）。

A.精简原则

B.权责一致原则

C.依法行政原则

D.效能原则

【答案】：B

【解析】要克服多头管理、政出多门的弊端，关键在于提升政府机构的工作效率和效果。效能原则强调的是政府机构在履行职责过程中，要以最小的投入获得最大的产出，避免资源的浪费和工作的重复，从而解决多头管理和政出多门带来的效率低下问题。精简原则主要侧重于减少机构和人员数量；权责一致原则重点是权力和责任相匹配；依法行政原则强调依照法律规定进行行政活动。这些原则虽然对政府机构改革都很重要，但不能直接针对多头管理、政出多门的弊端进行有效解决。所以政府机构改革要克服多头管理、政出多门的弊端必须贯彻效能原则。

3、从经验来看，人们通常认为群体决策比个体决策更具优势，然而实际上个体决策和群体决策都有各自的优缺点。在决定是否采用群体决策时，最需要考虑（）。

A.这种决策是否要求必须迅速而尽量准确地做出

B.这种决策对速度的要求是否远甚于质量

C.决定过程耗时较长所引起的决策时效性的降低是否会使决策易于执行

D.决策效果的提高是否足以抵消效率的损失

【答案】：D

【解析】群体决策在准确性上通常更有优势，但决策过程往往比较耗时，效率相对较低；而个体决策速度快，但准确性可能不如群体决策。在决定是否采用群体决策时，关键是要权衡群体决策带来的决策效果提升与决策效率损失之间的关系。如果决策效果的提高足以抵消效率的损失，那么采用群体决策是合适的；反之，则可能不适合采用群体决策。决策是否要迅速尽量准确做出，只是强调了决策的两个方面要求，没有明确涉及群体决策和个体决策的核心权衡点。决策对速度要求是否远甚于质量，重点在速度和质量的比较，没有突出群体决策在这方面的特性以及与个体决策对比时的考量。决定过程耗时较长引起的决策时效性降低是否会使决策易于执行，主要关注的是决策执行问题，而非是否采用群体决策的关键因素。所以最需要考虑的是决策效果的提高是否足以抵消效率的损失。

4、经济全球化是当今世界经济发展不可阻挡的趋势和潮流。如今，远隔万里的两个国家的公司能够通过互联网实现无障碍交流，这主要体现了（）是经济全球化的推动力量。

A.科技进步

B.和平的环境

C.市场经济

D.跨国公司

【答案】：A

【解析】经济全球化是当今世界经济发展的重要趋势，多种因素共同推动着这一进程。本题中，相隔万里的两个国家的公司能够通过互联网实现无障碍交流，突出了科技在其中的关键作用。科技进步是推动经济全球化的重要力量。互联网作为科技发展的重要成果，打破了时间和空间的限制，使得信息能够在全球范围内快速、高效地传递。这极大地降低了跨国交易的成本和难度，促进了商品、服务、资金和技术等在全球范围内的流动，加强了各国之间的经济联系和合作。和平的环境为经济全球化提供了有利的外部条件，但它并不能直接促成跨国公司之间通过互联网进行无障碍交流这一具体现象。市场经济是一种经济体制，它为经济活动提供了运行的框架和机制，但并非推动跨国交流这种特定现象的直接力量。跨国公司是经济全球化的重要载体和推动者，但本题强调的是通过互联网这一科技手段实现的交流，并非突出跨国公司本身的推动作用。综上所述，科技进步是实现相隔万里的两个国家的公司通过互联网无障碍交流的主要原因，体现了科技进步是经济全球化的推动力量。

5、（）是中国特色社会主义的本质要求。

A.坚持协调发展

B.坚持改革开放

C.坚持共享发展成果

D.坚持公平公正

【答案】：C

【解析】共享发展注重的是解决社会公平正义问题，坚持共享发展成果是中国特色社会主义的本质要求。协调发展注重的是解决发展不平衡问题；改革开放是当代中国最鲜明的特色，是决定当代中国命运的关键抉择；公平公正是衡量一个国家或社会文明发展的标准，但它们均并非中国特色社会主义的本