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消防安全德育作业指南
119消防安全宣传日
主讲：
时间：2025年月
-
作业目标设定
作业内容设计
实施操作步骤
活动示例参考
目录
资源整合与拓展
家长参与与支持
安全保障措施
教育引导策略
作业目标设定
作业目标设定
基础认知：让幼儿理解火灾的危害性，包括对生命和财产造成的威胁
意识强化：通过家庭参与，培养日常火灾预防意识，如排查居家安全隐患
技能掌握：教授基本逃生技能，如弯腰捂鼻、灭火器使用要点、湿毛巾防烟等
作业内容设计
作业内容设计知识教育
指导幼儿与家长共同绘制家庭逃生路线图
通过消防主题故事或动画片传递安全知识
讲解明火、电器等常见火源，避免幼儿接触危险物品
作业内容设计实践演练
A
模拟火灾场景：组织疏散演习，练习弯腰捂鼻、快速撤离等动作
B
湿毛巾防烟训练：演示如何用湿毛巾捂住口鼻以减少烟雾吸入
作业内容设计主题活动
消防员讲座
邀请消防员进校园，讲解职业特点及灭火知识
消防绘画比赛
鼓励幼儿通过绘画表达对消防安全的理解
作业内容设计家园共育
A
家庭自查任务：布置检查插座、电器等任务，减少火灾隐患
B
亲子演练：家长与孩子共同模拟火灾逃生，强化家庭应急能力
实施操作步骤
2026-1-6
11
实施操作步骤
制定计划
结合幼儿园日程
明确活动时间、责任人及具体内容
执行活动
分阶段开展
先进行课堂教学，再组织实践演练，最后布置家庭任务
评估反馈
通过儿歌学唱、简单问答或手抄报制作检验学习效果
活动示例参考
2026-1-6
13
活动示例参考
选择题作业
题目示例
火灾时该怎么做？A.独自跑开B.跟老师集合，帮助幼儿选择正确行为
手抄报制作
内容要求
包含家庭防火贴士(如电器断电)、报警步骤(拨打119并讲清位置)
消防儿歌
编写易记歌词
如火警电话119，安全知识要牢记，便于幼儿记忆
资源整合与拓展
资源整合与拓展外部资源利用
引入社会教育资源：如消防知识科普基地参观学习
联合当地消防局/队开展合作活动：如组织消防主题开放日
资源整合与拓展校内资源共享
利用校内宣传栏：展示消防安全海报
与幼儿园图书馆或班级图书角结合：摆放消防安全主题书籍供学生借阅
资源整合与拓展评估方式
观察幼儿在活动中的表现和参与度
过程性评估
通过家庭作业、课堂表现和模拟演练的完成度来评估学习效果
结果性评估
资源整合与拓展总结反馈
反馈幼儿在家中实践消防安全知识的表现
定期组织家长会
为后续活动提供改进建议和参考
总结活动效果
家长参与与支持
家长参与与支持加强家校联系
A
定期通过邮件或电话：与家长沟通孩子在消防安全教育中的表现和进步
B
鼓励家长在家庭中与孩子一起开展消防安全活动：增强亲子互动
家长参与与支持家长资源利用
为孩子分享安全知识或火灾经历(如有)
邀请家长担任志愿讲师
开展不同主题的消防安全教育，如消防器材使用等
利用家长职业资源
安全保障措施
安全保障措施安全教育
在所有活动中强调安全第一的原则：避免发生意外事故
定期对活动场所进行安全检查：确保无安全隐患
安全保障措施应急预案
定期进行模拟演习：确保幼儿在遇到真实火灾时能够冷静应对
制定详细的火灾应急预案：明确逃生路线和救援联系方式
教育引导策略
教育引导策略趣味性教学
通过游戏、故事等形式：将消防安全知识融入教学中，提高幼儿的参与兴趣
利用动画、视频等多媒体资源：使教学更加生动有趣
教育引导策略互动式教学
鼓励幼儿提问、讨论和分享：培养其主动学习和思考的能力
通过小组活动、角色扮演等形式：增强幼儿之间的互动和合作
教育引导策略
通过以上内容的详细规划和组织，可以有效提升幼儿的消防安全意识和自我保护能力，同时也能够增强家长对消防安全的认识和重视程度
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汇报人：
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