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基于“语言积累、梳理与探究”学习任务群的高中现代散文教学研究.pdf

基于“语言积累、梳理与探究”学习任务群的高中现代散文教学研究.pdf

    摘要

    现代散文是现代作家运用语言的一个典范，对高中生语言能力的培养有着

    积极的示范作用。然而在传统现代散文教学中，教师把重心放在语言所承载的

    情感之上，而忽视了语言本身的价值。新课标提出语文是学习祖国语言文字运

    用的综合性、实践性课程，且语言建构与运用是语文学科核心素养的基础，所

    以在现代散文教学中培养学生的语言运用能力的重要性不言而喻。基于“语言

    积累、梳理与探究”学习任务群进行现代散文教学更加贴合语文学习的实际需

    求。本文围绕该学习任务群，重点探讨现代散文教学的具体实施策略。通过对

    现代散文

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