4.3 组合(第2课时)(教学课件)-2025-2026学年高中数学选择性必修第一册(湘教版2019).pptx

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湘教版2019高一数学(选修一)第四章计数原理4.3组合(第2课时)

目录/CONTENTS新知探究情景导入学习目标课堂小结随堂检测错因分析

学习目标1通过与排列问题进行类比,归纳概括出组合的概念(重点)2能正确认识“排列”与“组合”的联系与区别(重点)3会利用组合数计算,并能够进行实际应用解决简单的组合问题(重点)4利用组合与排列的关系及分步乘法计数原理推导出组合数公式(难点)

某校开展秋季运动会招募了20名志愿者,他们的编号分别是1号,2号,…,19号,20号.若要从中任意选取4人再按编号大小分成两组去做一些预备服务工作,其中两个编号较小的人在一组,两个标号较大

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