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2025年教师补课自查报告（3篇）

2025年教师补课自查报告（一）

为深入贯彻落实教育部及上级教育主管部门关于治理在职教师有偿补课的相关文件精神，进一步规范教师职业行为，加强教师职业道德建设，营造良好的教育生态环境，我校在2025年对教师补课情况展开了全面自查。以下是本次自查工作的详细报告。

自查工作的组织与实施

为确保自查工作取得实效，学校高度重视，成立了以校长为组长，副校长为副组长，各科室负责人及年级组长为成员的专项治理工作领导小组。领导小组多次召开专题会议，传达上级文件精神，研究部署自查工作，并制定了详细的工作计划和实施方案。

学校通过教职工大会、专题讲座、校园网、微信公众号等多种渠道，广泛宣传治理在职教师有偿补课的重要意义和政策要求，提高全体教师的思想认识和自律意识。同时，组织全体教师签订了《拒绝有偿补课承诺书》，向学生和家长发放了《告家长书》，公开举报电话和邮箱，接受社会监督。

自查工作的具体内容及结果

本次自查工作涵盖了学校全体在职教师，重点对教师是否存在组织、参与有偿补课；是否为校外培训机构介绍生源；是否利用职务之便暗示、诱导或强迫学生参加有偿补课等行为进行了全面排查。

教师问卷调查

学校共发放教师问卷调查230份，收回有效问卷230份。问卷结果显示，98%的教师表示清楚严禁在职教师有偿补课的政策要求，99%的教师承诺坚决遵守相关规定，不参与任何形式的有偿补课活动。在调查问卷中，没有教师反映存在其他教师参与有偿补课的情况。

学生及家长调查走访

学校通过发放调查问卷、召开家长会、个别访谈等方式，广泛征求学生和家长的意见和建议。共发放学生调查问卷3500份，收回有效问卷3450份；发放家长调查问卷3500份，收回有效问卷3400份。调查结果显示，绝大多数学生和家长对教师的师德师风表现给予了高度评价，未发现教师参与有偿补课的现象。在个别访谈中，有部分家长对学校的教育教学工作提出了一些宝贵的建议，学校将认真研究并加以改进。

实地督查

学校组成专项督查小组，定期对学校周边的培训机构、居民小区等场所进行实地巡查。在督查过程中，未发现本校教师在校外参与有偿补课的情况。同时，学校还加强了对教师日常教学工作的监管，通过随机听课、查阅教案、与学生交流等方式，了解教师的教学态度和教学质量，未发现教师以教学为名暗示、诱导学生参加有偿补课的行为。

存在的问题及改进措施

虽然本次自查未发现教师存在有偿补课的问题，但通过自查也发现了一些潜在的问题和不足。部分教师对有偿补课的危害认识还不够深刻，存在侥幸心理；学校在师德师风建设方面的宣传教育还需进一步加强，方式方法还需不断创新；学校与家长、社区的沟通协作还不够紧密，对教师校外行为的监督还存在一定的盲区。

针对以上问题，学校将采取以下改进措施：一是加强师德师风教育，定期组织教师开展专题学习活动，通过案例分析、警示教育等方式，提高教师对有偿补课危害的认识，增强教师的自律意识和责任感；二是创新宣传教育方式，充分利用校园文化建设、主题班会、社会实践等活动，营造良好的师德师风氛围，使教师自觉遵守职业道德规范；三是加强与家长、社区的沟通协作，建立健全家校社协同育人机制，通过家长会、家长委员会、社区活动等形式，及时了解教师的校外表现，形成教育合力，共同监督教师的职业行为。

下一步工作打算

治理在职教师有偿补课是一项长期而艰巨的任务，需要常抓不懈。学校将以本次自查为契机，进一步加强教师队伍建设，建立健全长效管理机制，巩固治理成果，防止问题反弹。

一是完善制度建设，进一步修订和完善学校教师职业道德规范、教师考核评价制度等相关制度，将教师是否参与有偿补课纳入教师绩效考核、职称评定、评优评先等重要内容，实行“一票否决”制，建立健全治理有偿补课的长效机制。

二是加强日常监管，建立常态化的巡查机制，定期对教师的教学行为和校外活动进行检查和监督。同时，充分发挥学校纪检监察部门的作用，对群众举报的教师有偿补课问题，做到有报必查、查实必究，严肃追究相关人员的责任。

三是强化正面引导，大力宣传师德师风建设的先进典型和优秀事迹，发挥榜样的示范引领作用，激励广大教师坚守职业道德，潜心教书育人。同时，开展丰富多彩的教师文化活动，丰富教师的精神生活，营造积极向上的工作氛围。

2025年教师补课自查报告（二）

为切实加强教师职业道德建设，规范教师职业行为，维护教育良好形象，根据上级教育主管部门的要求，我校在2025年认真开展了教师补课情况自查工作。现将自查情况报告如下。

自查工作开展情况

加强组织领导

学校成立了以校长为组长的教师补课专项治理工作领导小组，明确了领导小组各成员的职责分工，确保自查工作有序推进。领导小组多次召开专题会议，研究部署自查工作，制定了详细的自查方案，为自查工作提供了有力的组织保