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2026/01/02

职业体验：探索未来职业的班会

汇报人：xxx

CONTENTS

目录

01

班会准备

02

班会流程

03

班会成果

04

对未来职业探索的影响

班会准备

01

确定参与人员

班级学生分组

按学号或兴趣分为6-8人小组，每组设组长1名，负责协调职业体验任务分工，如记录、采访等。

邀请职业嘉宾

联系3-5位不同职业从业者，如医生、程序员、教师等，通过视频或现场参与分享职业日常。

家长志愿者招募

发布招募通知，邀请有特殊职业背景的家长担任指导，如工程师家长可讲解行业发展趋势。

收集职业资料

行业信息调研

分组搜集互联网、医疗等热门行业报告，如参考《2023中国人工智能产业发展白皮书》中的就业数据。

职业人物访谈

联系本地企业职场人，如采访程序员张明，记录其日常工作内容与职业发展路径。

职业体验视频

剪辑央视《大国工匠》片段，展示工程师、设计师等职业的真实工作场景。

班会流程

02

开场与主题介绍

职业梦想视频导入

播放《中国少年说》职业梦想混剪视频，展示航天员、AI工程师等职业场景，激发学生对未来职业的向往。

班会主题解读

结合教育部《职业教育活动周》案例，说明本次班会将通过职业体验游戏、职场嘉宾访谈探索3类新兴职业。

职业分享与交流

行业嘉宾经验分享

邀请互联网公司产品经理分享日常工作，如需求调研、原型设计，用某电商APP