2026年宁津县人民医院招聘洗衣房护工1人备考题库及答案详解（新）.docxVIP

2026年宁津县人民医院招聘洗衣房护工1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、公文的结尾通常采用的形式是()。

A.交代制发公文的根据与目的

B.直接表明结论，以阐述制发此文的原因

C.发出号召、提出希望或要求

D.表示敬意、感谢

【答案】：C

【解析】公文结尾常见形式包括发出号召、提出希望或要求。交代制发公文的根据与目的一般在公文开头部分，用于说明行文的缘由和意图，让受文者了解公文的背景和重要性。直接表明结论并阐述制发原因，通常是在正文部分分析论述之后得出的结果，并非结尾常用形式。表示敬意、感谢更多是在信函等特定文体中使用，不属于公文结尾的典型通用形式。所以公文的结尾通常采用发出号召、提出希望或要求这种形式。

2、理解整个人类社会发展史的钥匙是()

A.生产关系的发展史

B.社会意识的发展史

C.生产劳动的发展史

D.阶级斗争的发展史

【答案】：C

【解析】生产劳动是人类最基本实践活动，人类社会发展建立在生产劳动基础上，通过研究生产劳动的发展能了解人类社会的形成、演变等，所以理解人类社会发展史的钥匙是生产劳动的发展史。

3、2019年12月28日上午召开的十三届全国人大常委会第十五次会议表决通过了（），该法将于2020年6月1日起施行，是我国卫生健康领域内第一部基础性、综合性法律。

A.基本医疗卫生与健康促进法

B.中华人民共和国精神卫生法

C.中华人民共和国执业医师法

D.健康教育与健康促进法

【答案】：A

【解析】本题考查我国法律法规的相关知识。2019年12月28日上午，十三届全国人大常委会第十五次会议表决通过了基本医疗卫生与健康促进法，该法自2020年6月1日起施行，它是我国卫生健康领域内的第一部基础性、综合性法律。中华人民共和国精神卫生法于2012年10月26日第十一届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议通过。中华人民共和国执业医师法1998年6月26日第九届全国人民代表大会常务委员会第三次会议通过。题干中未提及有健康教育与健康促进法相关内容。所以正确答案是基本医疗卫生与健康促进法。

4、你所管理的一名下属频繁给你带来诸多难题。她始终精神萎靡，只有在你持续督促的情况下，才会勉强完成工作任务。不过，近来你察觉到情况有所转变，她的工作表现有所提升，你也越来越少提醒她按时完成任务。她甚至还针对提高自身工作绩效提出了若干建议。此时，你应当（）。

A.继续指导和严密监督她的工作

B.继续监督她的工作，但听取她的建议并采纳那些合理的建议

C.采纳她的建议，并支持她的想法

D.让她对自己的工作承担起责任

【答案】：B

【解析】开始时属员工作状态不佳，需不断推动才勉强完成任务，但后来工作表现改善，还主动提出改进工作绩效的建议。这表明属员有了进步，具备了一定的自我管理和改进能力。继续指导和严密监督工作，会让属员觉得不被信任，也不利于其进一步成长。继续监督工作并听取合理建议，虽然比前者有所进步，但仍未充分给予属员自主空间。采纳建议并支持想法，更多侧重于对建议本身的态度，而没有突出对属员自身责任的培养。让属员对自己的工作承担起责任，既认可了属员的进步，又给予其充分的信任和自主空间，有助于属员进一步提升工作能力和责任感，实现自我管理和成长。所以应该让属员对自己的工作承担起责任。

5、甲乙二人是多年好友。一日，两人在某酒店饮酒后下楼时，因小事产生意见分歧，甲推了乙一把，致使乙从三楼摔至一楼，造成颅脑严重损伤，乙在被送往医院途中不幸身亡。对甲的这一行为，以下说法正确的是（）。

A.构成故意杀人罪

B.构成故意伤害罪

C.构成过失致人死亡罪

D.属于意外事件

【答案】：C

【解析】该题的正确答案应判断甲的行为符合何种犯罪构成。首先看故意杀人罪，此罪要求行为人主观上具有非法剥夺他人生命的故意，并实施了相应行为。本题中，甲只是因小事与乙意见不合而推了乙一把，并非有非法剥夺乙生命的故意，所以不构成故意杀人罪。再看故意伤害罪，该罪要求行为人主观上具有伤害他人身体健康的故意且实施了伤害行为。从题目描述可知，甲推乙的行为并非出于伤害其身体健康的故意，只是因一时意见不合的冲动之举，所以不构成故意伤害罪。意外事件是指行为在客观上虽然造成了损害结果，但不是出于行为人的故意或者过失，而是由于不能预见的原因所引起的。然而在此题中，从三楼推人有摔落受伤甚至死亡的可能性，这种结果并非不可预见，所以不属于意外事件。过失致人死亡罪是指由于普通过失致人死亡的行为。甲作为一个具有正常认知能力的人，应该能够预见在三楼推乙可能会导致乙摔落受伤甚至死亡的后果，但他由于疏忽大意没有预见，或者虽然已经预见但轻信能够避免，最终导致乙死亡，符合过失致人死亡罪的构成要件。所以甲的行为构成过失致人死亡罪。

6、在判断一切工作是非得失的标准中，