创新学习，激发潜力班会.pptxVIP

2025/12/31创新学习，激发潜力班会汇报人：xxx

CONTENTS目录01班会准备02班会流程03互动活动04效果与总结

班会准备01

确定参与人员制定人员名单根据班级人数及创新学习主题需求，统计全班45名学生，邀请3名学科老师及2名优秀学长作为嘉宾参与班会。明确角色分工设立策划组、主持组、技术组等5个小组，如策划组负责设计互动环节，参考某中学“创新学习周”分组模式。确认参与方式通过班级群发布电子邀请函，设置在线回执收集，3天内收到43份确认，2人因事请假并安排线上参与。

筹备资料道具创新学习案例卡片收集国内外名校创新教学案例，如芬兰现象教学法实例，制作成图文卡片，供学生分组讨论使用。潜力激发互动道具准备“思维导图绘制工具包”，内含彩色马克笔、空白海报纸，参考脑科学研究中多色刺激提升创造力的方法。多媒体素材集剪辑TED演讲《如何激发创造力》片段，搭配创新学习主题短视频，总时长控制在8分钟内。

班会流程02

开场介绍目的明确班会核心目标本次班会旨在通过创新学习方法激发潜力，如借鉴芬兰现象教学法，让同学们在实践项目中提升解决问题的能力。激发参与积极性以某中学开展的创意挑战赛为例，学生通过组队完成环保课题，不仅收获知识，更增强了团队协作与创新思维。

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