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毕业设计

一、课程基本信息

课程名称毕业设计课程代码

课程类型C类（纯实践课）课程性质其他

学时共60学时，其中实践60学时学分2

适用专业计算机应用技术开设学期第5学期

前导课程Web前端开发综合实训

后续课程顶岗实习

课程负责人审核人

二、课程性质与任务

（一）课程性质

毕业设计是带有研究性质的专题研究分析、设计报告，是完成教学任务、培

养合格人才的一个重要实践性教学环节。通过毕业设计，可以培养学生的开发和

设计能力，提高综合运用所学知识和技能去分析、解决实际问题的能力，检验学

生的学习效果等均具有重要意义。通过毕业设计，使学生对所学过的基础理论和

专业知识进行一次全面、系统地回顾和总结，通过对开发项目的分析，使理论与

实践相结合，巩固和发展所学理论知识，掌握正确的思维方法和基本技能，提高

学生独立思考能力和团结协作的工作作风，提高学生利用计算机解决实际问题的

能力及计算机实际操作水平，促进学生建立严谨的科学态度和工作作风。

课程任务

毕业设计课程的任务是通过学生综合实践，培养学生综合运用计算机应用技

术专业核心知识与技能解决复杂工程问题的能力，重点提升系统分析与架构设计、

软件编程与实现、测试部署与维护等专业技术实践能力；通过需求调研、方案设

计、技术攻关等环节强化工程思维与创新能力，使学生掌握计算机系统开发的标

准流程与规范方法；依托企业级项目案例或实际应用场景，训练学生文档编制、

团队协作、项目管理等工程职业素养，促进理论知识向工程能力的转化；引导学

生跟踪计算机前沿技术发展趋势，培养自主学习与技术创新意识，最终具备独立

承担计算机应用系统开发任务的综合职业能力，满足行业企业对高素质应用型人

才的需求。

三、课程目标与要求

（一）课程目标

（1）素质目标

1.培养团队协作与跨领域沟通能力，适应工程项目中的协同开发需求；

2.树立学术诚信意识，恪守科研伦理与知识产权规范，杜绝学术不端行为；

3.锻炼严谨求实的科学态度与工程思维，培养责任意识与职业操守。

（2）知识目标

1.掌握计算机应用技术领域的前沿动态与行业需求，能够结合市场调研与企

业实际问题确定研究方向；

2.熟练运用文献检索与综合分析方法，完成开题报告撰写，构建系统化的技

术理论框架；

3.系统掌握计算机系统设计、开发与测试的全流程知识体系，具备将理论转

化为工程实践的能力；

4.深化专业领域认知，通过答辩展示对课题核心技术的理解与创新性思考。

（3）能力目标

1.提升技术调研与方案设计能力，包括文献检索、外文资料翻译、需求分析

与系统建模；

2.强化工程实践与综合应用能力，能够完成系统架构设计、算法实现及性能

优化；

3.培养问题分析与创新解决能力，通过实验与数据分析形成技术解决方案；

4.锻炼学术表达与成果展示能力，包括论文撰写规范、技术文档编制及答辩

演讲技巧。

（二）课程要求

本课程以以学生为主体，以学生的学习为中心为总目标，注重培养学生的

综合实践能力与职业素养。在知识与技能方面，学生需系统整合计算机应用技术

的专业知识体系，包括需求分析方法、系统设计原理、编程实现技术、测试验证

流程以及文档编制规范。课程强调知识的整合与运用，要求学生能够将软件工程

理论、数据库设计、算法实现及系统架构等知识融会贯通，最终完成一个完整的

计算机应用系统开发项目，实现从理论到实践的转化，提升系统开发能力与工程

实践经验。

在团队协作与职业能力培养方面，课程采用分组实施、分组考核的方式，让

学生在团队项目中承担具体角色与任务，锻炼团队合作能力、沟通协调能力及项

目管理能力。通过实际开发过程中的协作，学生需学会适应软件开发生命周期中

的各阶段工作模式，提升抗压能力与问题解决能力，以应对项目开发中的各种技

术与管理挑战。课程不仅关注技术实现能力的提升，更注重培养学生的工程素养，

使其具备计算机应用系统开发岗位所需的软技能，包括需求沟通