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PEP小学四年级英语知识点专项辅导

亲爱的同学们，以及各位辛勤的家长朋友们，大家好！

四年级的英语学习，就像我们在英语世界里继续探险的重要一站。这个阶段，我们不仅要巩固之前学过的知识，还会接触到更多新的词汇、句型和话题。这份专项辅导，希望能像一盏小路灯，照亮大家前进的道路，帮助同学们更扎实、更自信地掌握四年级的英语知识。

一、词汇：搭建语言的基石

词汇是学习任何语言的基础，就像盖房子需要砖块一样。四年级的词汇量会有所增加，大家不用怕，掌握正确的方法，积累词汇其实很有趣。

1.课本词汇是核心：紧跟课本，每单元的Letslearn部分是重点。不仅仅是会读，更要理解词义，能根据图片或实物说出单词。比如学到动物类单词，不妨和家里的玩具或者动物园的记忆联系起来。

2.在情境中记忆：不要孤立地背单词。把单词放到句子里，放到对话中去理解和记忆。比如Ihaveacat.Thisisaredapple.这样，单词就有了生命力。

3.利用词根词缀（初步感知）：虽然四年级不深入讲，但可以初步感知，比如一些名词复数加s，如books,cats。一些动词的第三人称单数形式，如likes,plays。这能帮助我们举一反三。

4.多感官记忆：眼看（看单词形状）、耳听（听发音）、口读（大声朗读）、手写（抄写默写）、脑想（联想词义和用法）。

5.分类整理：把学过的单词按照类别整理，比如颜色、食物、动物、文具、数字、家庭成员等。这样条理清晰，记得更牢。可以准备一个小小的单词本，随时记录和翻看。

6.学以致用：学了新单词，就要大胆地用起来。和同学、老师、家长进行简单的对话，或者描述身边的事物。

小提示：每天坚持记忆3-5个新单词，并复习前一天的单词，积少成多，效果惊人哦！

二、句型：掌握表达的骨架

如果说词汇是砖块，那么句型就是搭建房子的梁架。四年级我们会学习一些更丰富的基本句型。

1.be动词的用法(am,is,are)：这是我们很早就接触的，但要真正用对用好。

*Iam...(我是/我在...)

*Youare.../Weare.../Theyare...(你/你们是/在...；我们是/在...；他们是/在...)

*He/She/Itis...(他/她/它是/在...)

*否定句：在am,is,are后加not(isnt,arent)。

*一般疑问句：把am,is,are提到句首。

例如：Heisastudent.→Isheastudent?Yes,heis./No,heisnt.

2.情态动词can的用法：表示“能，会”做某事。

*Ican.../Youcan.../He/She/Itcan.../Wecan.../Theycan...

*否定句：cannot→cant

*一般疑问句：Can...?

例如：Icanswim.→Canyouswim?Yes,Ican./No,Icant.

3.名词的单复数：这是四年级的重点之一。

*规则变化：大部分名词复数直接加s(books,pens)；以s,x,ch,sh结尾的加es(buses,boxes,watches,dishes)；以辅音字母加y结尾的，变y为i加es(babies,candies)。

*不规则变化：需要特殊记忆，如man-men,woman-women,child-children,foot-feet,tooth-teeth,mouse-mice,fish-fish(单复数同形)。

4.祈使句：表示命令、请求或建议。

*肯定形式：动词原形开头。例如：Openyourbook.Standup.

*否定形式：Dont+动词原形。例如：Dontclosethedoor.Dontrun.

5.常见的特殊疑问词：what(什么),who(谁),where(哪里),how(怎样),howmany(多少)。要知道它们分别是对什么进行提问，并能初步回答。

例如：Whatsthis?Itsadog.Whereismypencil?Itsinthedesk.Howmanybirdscanyousee?Icanseefive.

小提示：句型学习不要死记硬背，要理解它的意思和用法，多模仿课本上的例句进行替换练习。比如学会Thisisa...就可以说Thisisapen/book/b