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三年级数学形状与周长练习题

亲爱的小朋友们，数学世界里藏着许多关于形状的奥秘，而“周长”就是其中一个非常重要的小秘密。它就像给图形戴上的一条漂亮项链，围绕着图形的边缘。今天，我们就通过一些有趣的练习，一起来巩固对平面图形的认识，并玩转周长吧！

一、温故知新：认识我们的图形朋友

在开始挑战之前，让我们先和这些图形朋友打个招呼，回忆一下它们的样子和特点。

1.长方形：有（）条边，（）个角，每个角都是（）角。它的对边（）。

2.正方形：有（）条边，（）个角，每个角都是（）角。它的四条边都（）。

3.三角形：有（）条边，（）个角。

4.圆形：它是一个弯弯的图形，没有（），也没有（）。

二、基础碰碰车：周长是什么？

周长就是指一个平面图形一周的长度。我们可以想象成沿着图形的边缘走一圈，所走的路程就是它的周长。

小练习1：慧眼识周长

下面哪些图形有周长？在（）里画“√”。

（1）一个画在纸上的长方形（）

（2）一个没有封口的三角形（）

（3）我们教室里的黑板面（）

小练习2：指一指，说一说

请你拿出你的数学课本，指出课本封面的周长是哪一部分。和你的同桌互相说一说。

三、动手实践坊：我是测量小能手

要计算周长，我们首先要学会测量边的长度。我们可以用尺子来测量。

活动1：画一画，量一量

在下面的方格纸上（每个小方格的边长代表1厘米）：

（1）画一个边长是3厘米的正方形。

（2）画一个长4厘米、宽2厘米的长方形。

（3）量一量你画的正方形和长方形每条边的长度，并标出来。

活动2：算一算它们的周长

对于你刚才画的：

正方形的周长=（）+（）+（）+（）=（）厘米

长方形的周长=（）+（）+（）+（）=（）厘米

想一想，还有更简便的方法计算长方形和正方形的周长吗？

正方形周长=边长×（）

长方形周长=（长+宽）×（）

四、周长计算题：小试牛刀

现在，让我们运用学到的方法来计算下面图形的周长吧！（单位：厘米）

1.一个长方形：长5厘米，宽3厘米。它的周长是多少？

想：（长+宽）×2=（+）×2=（）×2=（）厘米

答：它的周长是（）厘米。

2.一个正方形：边长4厘米。它的周长是多少？

想：边长×4=（）×4=（）厘米

答：它的周长是（）厘米。

3.一个三角形：三条边分别是3厘米、4厘米、5厘米。它的周长是多少？

想：把三条边的长度加起来：++=（）厘米

答：它的周长是（）厘米。

五、生活中的数学：解决问题我能行

周长在我们的生活中应用非常广泛。

1.给花坛围栅栏：一个长方形的花坛，长8米，宽5米。如果要在花坛的四周围上一圈栅栏，栅栏至少需要多少米？

2.做手帕：一块正方形的手帕，边长是2分米。妈妈想在手帕的四周缝上一圈花边，至少需要多长的花边？

3.判断对错：

（1）一个长方形的周长是20厘米，那么它的长一定是8厘米，宽一定是2厘米。（）

（2）两个大小一样的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长等于两个正方形周长的和。（）

参考答案与提示

温故知新：

1.4，4，直，相等；2.4，4，直，相等；3.3，3；4.直边，角。

基础碰碰车：

小练习1：（1）√（2）×（3）√

小练习2：（略，动手操作）

动手实践坊：

活动1：（略，动手操作）

活动2：正方形周长：3+3+3+3=12；长方形周长：4+2+4+2=12。简便方法：正方形4，长方形2。

周长计算题：

1.（5+3）×2=8×2=16

2.4×4=16

3.3+4+5=12

生活中的数学：

1.（8+5）×2=26（米）

2.2×4=8（分米）

3.（1）×（长和宽还可以是其他组合，比如7和3，6和4等，只要和为10即可）（2）×（拼在一起后，有两条边重合，不再是周长的一部分，所以长方形周长比两个正方形周长和要短）

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小朋友们，今天的“形状与周长”之旅是不是收获满满呀？数学就像一座充满宝藏的城堡，只要我们用心探索，就能发现其中的乐趣。希望大家能把今天学到的知识运用到生活中，做个爱观察、爱思考的小小数学家！继续加油哦！