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牛津译林版七年级英语期中期末复习资料合集

时光飞逝，期中期末考试的脚步渐渐临近。对于七年级的同学们而言，这既是对半个学期或一整个学期学习成果的检验，也是查漏补缺、巩固提升的好机会。英语学习贵在积累与运用，一份科学高效的复习计划能让我们的复习事半功倍。以下这份复习资料合集，希望能为同学们的备考之路提供有力的支持。

一、复习总策略：明确目标，有的放矢

在投入具体知识点复习之前，首先要明确复习的目标和方向：

1.回归课本，夯实基础：教材是核心，所有的知识点都源于课本。要仔细回顾每单元的对话、课文、词汇和语法点，确保没有遗漏。

2.梳理脉络，构建体系：将零散的知识点串联起来，形成知识网络。例如，将不同时态的用法、各类词法规则进行归纳比较。

3.查漏补缺，重点突破：通过平时的作业、练习和单元测试，找出自己的薄弱环节，有针对性地进行强化训练。

4.勤加练习，注重运用：语言学习离不开实践。通过适量的练习题、听力训练、口语对话和书面写作来提高语言运用能力。

5.调整心态，劳逸结合：保持积极乐观的心态，合理安排复习时间，保证充足的睡眠，才能精力充沛地投入复习。

二、核心知识点梳理与复习建议

（一）词汇：构建语言的基石

词汇是英语学习的基础，没有足够的词汇量，听、说、读、写各项技能都难以提高。

1.课本词汇表是核心：

*认读与拼写：重点掌握每个单元SectionA和SectionB中的“四会”单词（听、说、读、写），以及“三会”单词（听、说、读）。可以利用单词卡片、思维导图等多种方式辅助记忆。

*词性与词义：不仅要记住单词的拼写和基本含义，还要了解其词性（名词、动词、形容词、副词等）以及在不同语境下的含义和用法。

*固定搭配与短语：注意积累动词短语（如lookafter,turnon）、介词短语（如infrontof,attheweekend）、名词短语等，并能在句子中灵活运用。

2.拓展记忆方法：

*语境记忆法：结合课文句子、例句或短文来记忆单词，而非孤立背诵。

*词根词缀法：初步了解一些常见的词根（如act-）和词缀（如un-,-ly,-ness），有助于扩大词汇量和猜测词义。

*同义反义词法：学习一个单词时，尝试回忆它的同义词和反义词，加深理解和记忆。

*定期复习：遵循艾宾浩斯遗忘曲线，对学过的词汇进行周期性复习，防止遗忘。

（二）语法：搭建语言的框架

语法是组织语言的规则，掌握基本语法能帮助我们正确理解和表达。七年级核心语法点梳理：

1.名词：

*可数名词的单复数变化规则（不规则变化如man-men,child-children等需特别记忆）。

*不可数名词的概念及用法（如water,bread,information）。

*名词所有格（s所有格和of所有格）。

2.代词：

*人称代词（主格、宾格）。

*物主代词（形容词性物主代词、名词性物主代词）。

*指示代词（this,that,these,those）。

*不定代词（some,any,many,much,afew,alittle,few,little）的基本用法。

3.be动词：am,is,are的用法及在肯定句、否定句、疑问句中的变化。

4.情态动词：

*can/cant：表示能力或许可。

*may/maynot：表示请求或许可。

*must/mustnt：表示必须或禁止。

*注意情态动词后接动词原形。

5.冠词：a,an,the的基本用法及零冠词的情况。

6.数词：基数词（表示数量）和序数词（表示顺序）的构成及用法。

7.介词：常见介词如in,on,at,under,behind,between,beside,with,from,about,for,of等的基本用法。

8.形容词与副词：

*形容词修饰名词，作定语或表语。

*副词修饰动词、形容词或其他副词，常表示时间、地点、方式、程度等。

*形容词比较级和最高级的构成（规则变化和常见不规则变化）及基本用法（than,the+最高级+in/of...）。

9.动词：

*行为动词的第三人称单数形式变化规则。

*动词的基本形式（原形、第三人称单数、现在分词、过去式）。

10.时态：

*一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态，以及客观真理。重点掌握动词第三人称单数的变化。

*现在进行时：表示此时此刻正在进行的动作。结构为be(am/is/are)+动词-ing形式。

*一