第三单元期末复习考点讲义2024-2025学年部编版语文九年级下册.docx

第三单元期末复习考点讲义

【学习目标整合】

1.了解本单元所选不同事情、不同类古代散文的特点，把握其论证或叙述的层次，理解作品的精神内涵。

2.了解选词风格，在与诗歌的比较重，体会词独特的形式特点和抒情方式，理解词作蕴含的思想内容。

3.了解古代诗文常见的艺术表现方式，体会这些方式在表现作品思想、观点，感情等方面的作用。

【思维导图回顾知识】

【重难知识易混易错】

一、教材文学常识

孟子(约前372一前289)，名轲，字子舆，邹(今山东邹县)东南人。战国时期的思想家、政治家、教育家。早岁丧父，幼年受母亲教诲(“孟母三迁”故事出自《烈女传·母仪篇》可证)。长大后受业于于思(即孔极，孔子之孙)，治儒术，通《五经》，尤长于《诗》《书》。曾游说梁惠王，不成功。又入齐，见齐宣王，一度充当“客卿”，颇受尊重。但当时各国国君用兵争强，以权谋为先，对孟子的“王道”主张，都以为“迂阔而远于事情(实际情况)”，不予采纳。以后孟子返回家乡，与弟子万章、公孙丑等著书立说。

刘向（约前77-前6）本名更生，字子政，沛（今江苏沛县）人。西汉经学家、目录学家、文学家。本文选自《战国策·魏策》。《战国策》是西汉末年刘向根据战国时事的记录整理编辑的一部国别体史书。共三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。

战国时代国别体史书。原有《国事》《国策》《短长》等不同名号，共有33篇。西汉