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山西省吕梁市离石区2024-2025学年上学期八年级期末语文试卷

一、古典之美（27分）

1．（10分，每空1分）学校诗社举办“寻古人雅趣”活动。下面是小宇同学制作的诗文名句练习卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。

景生情，情生景，景以情合，情以景生，情中有景，景外含情。

美景各异

（1）“，浅草才能没马蹄”（白居易《钱塘湖春行》）写出早春的蓬勃生机；（2）“，不觉船移”（欧阳修《采桑子》）写出西湖的清澈明净；（3）“，”（李清照《渔家傲》）描绘海天相接的辽阔壮丽；（4）“高峰入云，”（陶弘景《答谢中书书》）描写山高水净的秀美景色。

情真意切

（5）“烽火连三月，”（杜甫《春望》）抒发诗人战乱时期久盼家中消息的急切心情；（6）“，铜雀春深锁二乔”（杜牧《赤壁》）借古讽今，反映诗人胸中抑郁不平之气；（7）“报君黄金台上意，”（李贺《雁门太守行》）表达诗人誓死报效朝廷的决心；（8）“无可奈何花落去，”（晏殊《浣溪沙》）传达词人忧喜交织的情感，透露着对人生的感叹；（9）“争渡，争渡，”（李清照《如梦令》）表达词人看到水鸟振翅高飞之景的喜悦。

2．（2分）请阅读陶渊明的《饮酒》（其五），并从下面两幅书法作品中选择恰当的成语，填入诗歌点评的空缺处。

饮酒（其五）

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

点评：这首诗叙写了田园生活的乐趣，表现了诗人归隐田园后的心境。

3．（9分）班级开展“品古典意蕴”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成问题。

【甲】

生于忧患，死于安乐

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

【乙】

愚公移山（节选）

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

（1）（2分）字里有乾坤。解释下面加点字的意思。

①行拂乱其所为

②惩山北之塞

（2）（4分）句中有深意。用现代汉语翻译下面的句子。

①所以动心忍性，曾益其所不能。

翻译：（通过这些）使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，。

②叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

（3）（3分）先贤之修为，启智润心。甲、乙两文都反映了积极进取、奋发有为的价值观。请结合两文内容及自己的生活体验谈谈它们带给你的启示。

4．（6分）阅读回答问题。

齐王使使者问赵威后①，书未发②，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说③，曰：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，？”威后曰：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？？”

【注】①赵威后：赵惠文王妻。②发：启封。③说：同“悦”。

（1）（2分）请结合语境，把下面的句子填入上文相应空缺处。

A.故有舍本而问末者耶

B.岂先贱而后尊贵者乎

（2）（4分）如何理解赵威后“不问王而先问岁与民”？这体现了她怎样的思想？

二、文学之约（27分）

5．（6分）学校开展“身边的文化遗产”主题宣传活动。请阅读下面材料并完成问题。

【甲】

隰县“小西天”，不仅自然风光旖旎，还有深厚的佛教文化底蕴和精湛的雕塑艺术，因而声名远播。“小西天”错落有致的古建筑群依山势而建，层叠而上，每一砖一瓦都仿佛在诉说着历代的故事，透露出一种历史的“鲜腴”。寺内栩栩如生的悬塑和壁画，色彩斑斓，线条流畅。不论是佛像的庄严慈悲，还是飞天的轻盈飘y