2025 年大学教育技术学（教育技术研究）单元测试卷.docVIP

2025年大学教育技术学（教育技术研究）单元测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填写在括号内）

1.教育技术学的研究对象是（）

A.教育教学过程

B.学习资源

C.教育教学过程和学习资源

D.教育技术

2.教育技术学的核心是（）

A.教育技术

B.教学设计

C.教育评价

D.教学媒体

3.下列不属于教育技术学研究方法的是（）

A.观察法

B.实验法

C.文献法

D.归纳法

4.教学设计的最终目的是（）

A.提高教学效果

B.优化教学过程

C.促进学生学习

D.以上都是

5.教学媒体的选择依据不包括（）

A.教学目标

B.教学内容

C.教学环境

D.教师喜好

6.教育评价的功能不包括（）

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.惩罚功能

7.下列属于信息化教学资源的是（）

A.教材

B.黑板

C.网络课程

D.投影仪

8.教育技术学的发展趋势不包括（）

A.智能化

B.网络化

C.个性化

D.单一化

9.教学设计的基本要素不包括（）

A.教学目标

B.教学内容

C.教学方法

D.教学评价

10.教学媒体的发展经历了（）个阶段。

A.2

B.3

C.4

D.5

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填写在括号内）

1.教育技术学的研究内容包括（）

A.教育技术的基本理论

B.学习过程与学习资源的设计

C.学习过程与学习资源的开发

D.学习过程与学习资源的利用

E.学习过程与学习资源的管理和评价

2.教学设计的基本环节包括（）

A.教学目标设计

B.教学内容分析

C.教学方法选择

D.教学媒体设计

E.教学评价设计

3.教学媒体的分类方法有（）

A.按照媒体的作用方式分类

B.按照媒体的呈现形式分类

C.按照媒体的使用方式分类

D.按照媒体的发展阶段分类

E.按照媒体的功能分类

4.教育评价的类型包括（）

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价

E.绝对性评价

5.信息化教学资源的特点包括（）

A.多样性

B.共享性

C.交互性

D.开放性

E.时效性

三、判断题（总共10题，每题2分，请判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”）

1.教育技术学是一门交叉学科。（）

2.教学设计就是写教案。（）

3.教学媒体的选择越多越好。（）

4.教育评价就是对学生的学习成绩进行评价。（）

5.信息化教学资源只能通过网络获取。（）

6.教育技术学的研究方法只有实证研究法。（）

7.教学设计的过程是一个线性的过程。（）

8.教学媒体的发展是由技术推动的。（）

9.教育评价的结果只能用于区分学生的优劣。（）

10.信息化教学资源的建设需要教师的参与。（）

四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答下列问题）

1.简述教育技术学的研究对象和研究内容。

2.简述教学设计的基本流程。

3.简述教学媒体选择的原则。

五、论述题（总共1题，每题20分，请结合实际论述下列问题）

论述教育技术学在教育教学中的应用及发展趋势。

答案：

一：1.C2.B3.D4.D5.D6.D7.C8.D9.D10.C

二：1.ABCDE2.ABCDE3.ABCE4.ABCDE5.ABCDE

三：1.√2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.√

四：1.教育技术学的研究对象是教育教学过程和学习资源。研究内容包括教育技术的基本理论、学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价等。

2.教学设计的基本流程包括：教学目标设计、教学内容分析、教学对象分析、教学策略设计、教学媒体设计、教学评价设计等环节。

3.教学媒体选择的原则包括：目标控制原则、内容符合原则、对象适应原则、媒体特性原则、经济适用原则等。

五：教育技术学在教育教学中的应用广泛。例如利用多媒体教学丰富教学内容呈现形式，通过在线学习平台拓展学习渠道。其发展趋势呈现智能化，能实现个性化学习支持；网络化促使教学突破时空限制；更加注重学习者体验，强调以学生为中心设计教学活动等，推动教育教学不断变革创新，提升教育质量。