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福建师范大学2025年8月课程考试《学前心理学》作业考核试题

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.学前儿童心理发展的最基本特征是什么？()

A.生理发展

B.认知发展

C.社会性发展

D.情感发展

2.儿童最早出现的认知活动是？()

A.想象

B.思维

C.记忆

D.感知觉

3.学前儿童语言发展的关键期是什么时候？()

A.0-1岁

B.1-3岁

C.3-6岁

D.6-12岁

4.学前儿童道德发展的核心是什么？()

A.爱心

B.责任感

C.诚信

D.自尊

5.学前儿童社会性发展的主要途径是什么？()

A.玩耍

B.学习

C.交流

D.阅读

6.学前儿童个性发展的主要影响因素是什么？()

A.家庭教育

B.学校教育

C.社会环境

D.以上都是

7.学前儿童心理健康的标准是什么？()

A.情绪稳定

B.认知发展正常

C.社会适应良好

D.以上都是

8.学前儿童教育中，教师应遵循哪个原则？()

A.发展适宜性原则

B.教育一致性原则

C.个体差异性原则

D.全面性原则

9.学前儿童教育中，游戏教学的优势是什么？()

A.提高儿童的学习兴趣

B.培养儿童的创造力

C.促进儿童的社会性发展

D.以上都是

10.学前儿童教育中，家庭教育的意义是什么？()

A.培养儿童的独立性

B.促进儿童的认知发展

C.增强儿童的社交能力

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.在学前儿童认知发展中，以下哪些因素会影响儿童的注意力？()

A.年龄

B.兴趣

C.教育方式

D.家庭环境

E.社会交往

12.以下哪些行为属于学前儿童社会性发展的内容？()

A.与同伴分享玩具

B.独立完成日常生活

C.遵守规则和纪律

D.表达自己的情绪

E.建立友谊关系

13.在学前儿童语言发展中，以下哪些方法是促进儿童语言能力发展的有效途径？()

A.经常与儿童进行对话

B.阅读故事书给儿童听

C.提供丰富的语言环境

D.鼓励儿童模仿和创造语言

E.限制儿童使用母语

14.在学前儿童道德教育中，教师应关注哪些方面？()

A.培养儿童的道德情感

B.教授道德规则和知识

C.培养儿童的责任感

D.培养儿童的正义感

E.限制儿童的自由发展

15.以下哪些因素是影响学前儿童心理健康的重要因素？()

A.家庭关系

B.学校环境

C.同伴关系

D.媒体影响

E.生理健康

三、填空题(共5题)

16.学前儿童心理发展的速度在出生后的第一年达到高峰，这一阶段被称为______。

17.学前儿童语言发展的关键期大约在______岁左右。

18.学前儿童社会性发展的主要途径是______。

19.学前儿童个性发展的核心是______。

20.学前儿童心理健康的标志包括______、______和______。

四、判断题(共5题)

21.学前儿童的感知觉发展是先天的，不需要后天学习。()

A.正确B.错误

22.学前儿童的语言发展完全依赖于家庭环境。()

A.正确B.错误

23.学前儿童的道德发展不需要通过具体行为来体现。()

A.正确B.错误

24.学前儿童的社会性发展可以通过游戏活动得到充分发展。()

A.正确B.错误

25.学前儿童的心理健康状态不需要家长和教师的关注。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述学前儿童认知发展的基本特点。

27.如何促进学前儿童语言能力的发展？

28.为什么说游戏是学前儿童社会性发展的主要途径？

29.在学前儿童教育中，如何培养儿童的道德品质？

30.为什么说家庭是学前儿童心理健康发展的基础？

福建师范大学2025年8月课程考试《学前心理学》作业考核试题

一、单选题(共10题)

1.【答案】B

【解析】认知发展是学前儿童心理发展的最基本特征，它包括感知觉、记忆、思维、想象等方面。

2.【答案】D

【解析】感知觉是儿童最早出现的认知活动，它是儿童认识世界的基础。

3.【答案】B

【解析】1-3岁是学前儿童语言发展的关键期，这个时期语言能力发展迅速。

4.【答案】B

【解析】责任感是学前儿童道德发展的核心，它