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2025年学历类自考小学教育科学研究-英语（二）参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在具体运算阶段（7-11岁）的主要特征是？

A.能够进行抽象逻辑思维

B.形成守恒概念

C.具备自我意识

D.掌握符号语言

2、维果茨基提出的最近发展区理论强调教师应如何帮助儿童发展？

A.直接传授标准答案

B.设计超出能力水平的任务

C.提供脚手架支持

D.制定统一进度标准

3、布鲁纳的发现学习理论倡导的教学模式是？

A.讲授-练习-复习

B.问题-假设-验证

C.游戏化教学

D.合作学习

4、形成性评价在小学英语教学中的主要作用是？

A.诊断学习困难

B.选拔优秀学生

C.制定教学计划

D.证明教师水平

5、任务型教学法（Task-BasedLearning）的核心原则是？

A.机械重复训练

B.情境化语言实践

C.标准化测试

D.教师主导讲解

6、根据加德纳的多元智能理论，以下哪项属于人际智能范畴？

A.数学逻辑能力

B.身体动觉能力

C.音乐节奏感

D.人际交往能力

7、小学教育科学研究的方法论要求研究者具备的基本素养是？

A.熟练使用SPSS软件

B.具有教育管理权限

C.掌握文献检索技能

D.拥有教学评估资格

8、根据布鲁姆教育目标分类学，理解层次的学习目标属于认知领域？

A.记忆

B.应用

C.分析

D.创造

9、小学英语课堂中自然拼读法的主要训练目标是？

A.扩大词汇量

B.培养语感

C.提升写作水平

D.强化语法记忆

10、教育心理学实验罗森塔尔效应揭示了教师期望对学生的哪些方面产生影响？

A.学业成绩

B.同伴关系

C.身体健康

D.家庭背景

11、教育科学研究中的行动研究法强调研究者直接参与实践并改进教学，其核心是（）。

A.量化分析数据

B.长期追踪观察

C.实践与理论的循环互动

D.群体访谈调查

12、课程标准中提出“核心素养导向”的设计原则，其首要目标在于（）。

A.提升学生考试分数

B.培养适应未来社会的能力

C.强化教师权威性

D.简化课程内容

13、分层教学法在小学英语课堂中应用的核心目的是（）。

A.统一教学进度

B.满足学生个体差异需求

C.减少教师备课量

D.提高班级纪律性

14、形成性评价在英语教学中的主要功能是（）。

A.选拔优秀学生

B.动态监控学习过程

C.制定统一考试标准

D.减少课堂互动时间

15、新加坡小学英语教材“主题统整模式”的核心特征是（）。

A.按语法项目编排

B.跨学科整合语言知识

C.侧重听力训练

D.使用纯英文教材

16、教师专业发展中的“反思性实践”强调（）能力。

A.严格按照教案执行

B.批判性分析教学行为

C.依赖传统经验教学

D.增加课堂提问频率

17、小学英语跨文化交际能力培养中，最关键的是（）。

A.掌握100个英文单词

B.理解文化差异并恰当应对

C.提高书写卷面整洁度

D.使用复杂句式表达

18、教育研究伦理中“知情同意”原则主要针对（）。

A.研究对象隐私保护

B.研究成果商业化

C.教师职称评定标准

D.学生成绩排名公示

19、信息化教学工具中，“互动式白板”属于（）技术范畴。

A.人工智能

B.多媒体

C.虚拟现实

D.交互网络

20、自我决定理论中，满足人类基本心理需求的核心要素是（）。

A.自主性、胜任感、归属感

B.兴趣、动机、奖励

C.记忆力、逻辑思维、创造力

D.美观的外在形象

21、布鲁姆教育目标分类学中，分析属于认知领域的哪一层次？

A.记忆

B.理解

C.应用

D.分析

22、形成性评价的主要目的是什么？

A.制定教学计划

B.支持学生持续改进

C.颁发毕业证书

D.评估教材质量

23、维果茨基最近发展区理论强调教学应如何设计？

A.恒定匹配学生当前水平

B.在现有水平与潜在水平间搭建支架

C.完全超越学生能力范围

D.仅关注语言知识传授

24、任务型教学法的主要特征是？

A.侧重语法规则讲解

B.以真实任务驱动语言学习

C.强调教师示范作用

D.主要用于低龄儿童教学

25、课堂观察法中最常使用的研究工具是？

A.问卷调查

B.焦点小组访谈

C.行为记录表

D.课堂观察量表

26、诊断性评价通常在课程实施前进行，其核心目的是？

A.改进教学策略

B.