2026年成都市青羊区财政局面向社会公开招聘编外聘用人员的备考题库及答案详解（最新）.docxVIP

2026年成都市青羊区财政局面向社会公开招聘编外聘用人员的备考题库

第一部分单选题(50题)

1、人们通常将在一系列警示信号和迹象之后出现的、具有大概率且影响巨大的潜在危机事件称作（）。

A.灰犀牛事件

B.彼德事件

C.墨菲事件

D.黑天鹅事件

【答案】：A

【解析】人们通常把在一系列警示信号和迹象之后出现的大概率且影响巨大的潜在危机事件称作灰犀牛事件。灰犀牛体型笨重、反应迟缓，你能看见它在远处，却毫不在意，一旦它向你狂奔而来，定会让你猝不及防，直接被扑倒在地。它并不神秘，却更危险。而彼德事件并不是一个被广泛认知的、与这类危机概念相关的事件。墨菲事件一般表述为墨菲定律，它主要指如果事情有变坏的可能，不管这种可能性有多小，它总会发生。黑天鹅事件则是指非常难以预测，且不寻常的事件，通常会引起市场连锁负面反应甚至颠覆。所以正确答案是灰犀牛事件。

2、空气是由氮气、氧气、二氧化碳、氦气等气体混合而成，其中含量最多的气体是（）。

A.氮气

B.氧气

C.氢气

D.二氧化碳

【答案】：A

【解析】空气是由多种气体混合而成的混合物，其中各成分的体积分数大约是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。所以在氮气、氧气、氢气、二氧化碳中，空气中含量最多的气体是氮气。因此，本题正确答案是氮气。

3、钱某育有甲、乙、丙三个儿子，钱某去世后，未留下遗嘱。在遗产处理前，乙明确表示放弃继承，丙明确表示要继承，而甲未作出放弃或接受继承的表示，那么甲的行为视为（）。

A.放弃继承

B.接受继承

C.丧失继承权

D.转继承

【答案】：B

【解析】根据《中华人民共和国民法典》第一千一百二十四条规定，继承开始后，继承人放弃继承的，应当在遗产处理前，以书面形式作出放弃继承的表示；没有表示的，视为接受继承。本题中，钱某去世后未留遗嘱，按法定继承处理。在遗产处理前，乙明确表示放弃继承，丙明确表示要继承，而甲没有作出放弃或接受继承的表示，按照法律规定，甲的行为应视为接受继承。

4、政府职能体现着公共行政活动的基本内容和方向，是公共行政本质的反映。下列属于政府经济职能的是（）。

A.提供公共产品服务

B.完善社会保障体系

C.加强社区建设

D.发展教育

【答案】：A

【解析】政府经济职能是指政府为国家经济的发展，对社会经济生活进行管理的职能。提供公共产品服务属于政府经济职能，因为公共产品服务对于经济的稳定和发展具有重要作用，例如基础设施建设等公共产品能为经济活动提供基础支撑，促进经济的高效运行。完善社会保障体系主要体现的是政府的社会职能，其目的是保障社会公平、维护社会稳定，让社会成员在面临各种风险时能有基本的生活保障。加强社区建设侧重于社区的治理、服务和发展等方面，主要是为了提升社区居民的生活质量和社区的整体环境，属于社会建设和社区治理的范畴，是政府社会职能的体现。发展教育是政府履行文化职能的重要体现，教育对于提高国民素质、传承和发展文化等方面有着关键作用，文化职能旨在促进文化事业和教育事业的发展。所以答案是提供公共产品服务。

5、下列现象中，其发生原理与其他三项不同的是（）。

A.水的波纹往往是圆形

B.清晨草叶上凝聚的露珠和雨后荷叶上的水珠

C.小朋友玩的泡泡水，一吹就会飞出大串泡泡

D.两块干燥的玻璃叠在一起容易分开，如果玻璃之间加一些水，反而不容易分开

【答案】：A

【解析】本题可根据各选项所涉及现象的原理进行分析。水的波纹往往是圆形，这是因为在均匀介质中，水波向四周传播的速度是相同的，随着时间推移就会形成圆形的波纹，其原理与表面张力无关。清晨草叶上凝聚的露珠和雨后荷叶上的水珠呈现球形，是因为液体表面分子间距离较大，分子力表现为引力，从而使液体表面有收缩的趋势，在表面张力的作用下，水珠尽可能地收缩成表面积最小的球形。小朋友玩的泡泡水，一吹就会飞出大串泡泡，泡泡能够形成并保持一定形状，也是由于液体表面张力的作用，使得泡泡表面的液体分子相互吸引，维持泡泡的形状。两块干燥的玻璃叠在一起容易分开，如果玻璃之间加一些水，反而不容易分开，是因为水分子之间存在表面张力，使得玻璃之间的水形成一层薄膜，增大了玻璃之间的附着力，导致玻璃不容易分开。综上，发生的原理不同于其他三项的现象，是水的波纹往往是圆形。

6、马克思指出：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡。”这从一个侧面告诉我们（）。①物质资料生产是人类唯一的实践形式②劳动是人类最基本的存在方式③物质生产方式是社会存在和发展的基础④劳动是人类的本质活动

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

【答案】：D

【解析】该题主要考查对劳动以及物质资料生产相关知识的理解。题干中马克思的