七年级初一语文上册人教版部编版-再塑生命的人-名师教学课件PPT(2)(1).pptxVIP

10*再塑生命的人;HelenKeller

(1880-1968);是什么原因让她成为有如此杰出成就的伟人呢?今天,我们一起走进《再塑生命的人》,去感受一个病弱生命的顽强成长的足迹和引领她人生转机走向光明的莎莉文老师。;1、体会莎莉文老师到来前,海伦·凯勒的内心世界。;“再塑生命”是指“重新塑造生命、重新获得生命”的意思。在课文中指在莎莉文老师的教育下,海伦·凯勒的灵魂被唤醒,再次拥有了“光明、希望、快乐和自由”。正是这个意义上,莎莉文老师被海伦·凯勒称为“再塑生命的人”,表达了海伦·凯勒对莎莉文老师无比的敬爱和感激之情。;

;2、读课文5——13段,看看莎莉文老师为“我”做了些什么——;（1）一个人握住了我的手,把我紧紧地抱在怀中。

（2）第二天早晨,莎莉文老师带我到她的房间,给了我一个洋娃娃。

（3）我玩了一会儿洋娃娃,莎莉文小姐拉起我的手,在手掌上慢慢地拼写“doll”这个词。

（4）莎莉文小姐给我一个更大的新洋娃娃,同时也把原来那个布娃娃拿来放在我的膝上,然后在我手上拼写“doll”这个词。

（5）莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边,然后把我的帽子递给我……我们沿着小路散步到井房……莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下,一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”——“水”字,起先写得很慢,第二遍就写得快一些。;读了本文,你认为莎莉文老师是怎样的一个老师?海伦是怎样的一个学生?

;读了本文,你认为莎莉文老师是怎样的一个老师?海伦是怎样的一个学生?

;问题探究;本文叙述了莎莉文老师高超的教育艺术,同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历,全文真诚地表达了对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。;课后作业;谢谢;