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STEM教育模式在普通高中科技教育中的实施

前言

在项目结束后，组织学生进行反思讨论，分享个人的收获与感受。这不仅有助于学生总结经验，提高自我认识，还能促进小组成员之间的相互学习。教师应及时给予反馈，引导学生在今后的学习中不断改进和提升。

在当今科技飞速发展的时代，科技素养已成为公民素质的重要组成部分。具备良好的科技素养，使学生能够在复杂的科技环境中做出明智的决策，积极参与社会生活，并推动个人及社会的可持续发展。科技素养的提升对于学生未来的职业选择、终身学习和社会适应能力具有深远影响。

传统的评估方式往往侧重于学科知识的考核，而忽视了学生的创新

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