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AI模型在生物医学教育中对教师角色的影响

说明

尽管AI模型能够模拟人类的教学过程，但在情感交流和人际互动上仍然存在局限。医学教育不仅仅是知识的传授，更涉及到医患沟通、团队协作等人际交往能力的培养。AI模型无法完全替代教师在这些方面的引导和支持。

尽管AI模型在临床技能培训中展现出诸多优势，但在实际应用中，技术与传统教学方法的整合仍然是一大挑战。从课程设计、教师培训到设备维护，各个环节需协调配合，以实现最佳效果。

研究表明，借助AI模型辅助的培训，学员在临床技能的掌握率上显著提高。通过多次模拟练习和即时反馈，学员能够在较短时间内掌握复杂的操作流

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