全日制培智学校音乐第八册教案全集.pptxVIP

第八册音乐教学总体目标本册教材以培养学生对音乐的兴趣和感受能力为目标，引导学生体验音乐的美妙，并学习简单的音乐知识和技能。kh作者：

第一课：小星星变奏曲本课以著名的童谣“小星星”为基础，通过变奏的方式，让学生在学习歌曲的同时，感受音乐的丰富变化，培养学生对音乐的兴趣和创造力。

教学重点与难点认识并理解小星星变奏曲学生能够准确地辨认出小星星变奏曲的旋律，并理解其旋律的变化特点。掌握小星星变奏曲的演唱技巧学生能够准确地演唱小星星变奏曲的音调和节奏，并用清晰自然的音色演唱。能够用乐器演奏小星星变奏曲学生能够用简单的乐器，如铃鼓、木琴等，演奏小星星变奏曲的旋律，并尝试进行简单的编配。

教学过程1导入利用图片、视频等导入，激发学生兴趣。2新授通过示范、讲解、练习等方式，引导学生学习新知识。3巩固通过游戏、歌曲、舞蹈等形式，巩固所学知识。4总结引导学生回顾学习内容，并进行总结。教师要根据学生的学习情况，灵活调整教学过程，以达到最佳的教学效果。

教学评价观察与记录观察学生在音乐活动中的参与度，记录学生演唱、演奏、律动等方面的表现情况。注意观察学生的兴趣和学习态度。评价方式可以采用多种评价方式，包括口头评价、书面评价、作品评价、观察评价等。评价应注重学生的进步和发展，鼓励学生积极参与音乐学习。

第二课：小星星变奏曲本课将继续学习“小星星变奏曲”。学生将通过聆听、演唱和演奏等多种方式，进一步感受音乐的旋律变化和情感表达。

教学重点与难点11.音调识别准确辨别并唱出歌曲中不同音调的变化，提高音乐感知能力。22.乐句理解理解歌曲的乐句结构，并能准确地演唱出不同乐句的旋律走向。33.表达技巧运用适当的演唱技巧，例如力度、节奏、音色变化等，表达歌曲的情绪和意境。44.节奏掌握准确掌握歌曲的节奏型，并能用拍手、踏步等方式配合音乐节奏。

教学过程1导入播放音乐《小星星变奏曲》，引起学生兴趣。2新授教师讲解小星星变奏曲的音乐特点，并示范演奏。3练习学生分组练习，尝试演奏小星星变奏曲。4巩固学生进行表演，教师点评。5拓展鼓励学生创作小星星变奏曲的衍生作品。

教学评价课堂表现观察学生参与音乐活动的情况，如唱歌、演奏、律动等，评价其积极性、投入度和表现力。学习效果通过课堂练习、课后作业等方式，评价学生对音乐知识、技能的掌握程度，以及音乐理解能力的提升情况。情感态度观察学生对音乐的兴趣、喜爱程度，以及在学习音乐的过程中是否感受到快乐、放松和愉悦。

第三课：小星星变奏曲本课教学内容为《小星星变奏曲》，旨在帮助学生通过音乐活动感受旋律的变化和丰富性，并发展学生的节奏和音高感知能力。

教学重点与难点节奏练习本课节奏型较复杂，学生需反复练习，熟练掌握。音调辨别学生需仔细聆听，辨别不同音调，并能准确地用声乐演唱。乐句表达学生需理解乐句的含义，并用歌声表现歌曲的感情。团队合作学生需与同伴合作，共同完成演唱任务，培养团队意识。

教学过程1导入以提问方式引导学生回忆上节课学习的乐理知识，并引出本课的学习内容。2新授教师通过讲解、示范、练习等方式，帮助学生理解和掌握小星星变奏曲的旋律、节奏和演奏技巧。3巩固组织学生进行分组练习，并鼓励学生用不同的乐器演奏小星星变奏曲，以加深对乐曲的理解和掌握。4拓展引导学生思考和讨论小星星变奏曲的音乐特点，并鼓励学生进行音乐创作或改编。

教学评价观察学生参与度观察学生课堂参与情况，并记录学生演唱、演奏、律动等方面的表现。评价学生学习效果通过观察学生课堂表现和课后作业完成情况，评价学生对音乐知识的掌握程度和音乐能力的提升。鼓励学生积极参与积极鼓励学生参与课堂活动，并根据学生个体差异，提供针对性的指导和帮助。记录教学反思记录教学过程中的亮点和不足，并根据学生的学习情况，不断改进教学方法和策略。

第四课：小星星变奏曲本课通过学习《小星星变奏曲》，引导学生感受不同音调、节奏变化带来的音乐情绪变化，并尝试用简单的乐器进行演奏，培养学生的音乐表现力。

教学重点与难点节奏训练本课节拍为四四拍，节奏较复杂，需要引导学生仔细观察乐谱，并进行练习。旋律学习本课旋律相对简单，但包含了一些新的音符和音程，需要学生认真学习和练习。乐器演奏学生需要学习使用新的乐器，例如铃鼓和三角铁，并进行简单的演奏练习。

教学过程导入通过播放歌曲片段或动画视频引入课程主题，激发学生学习兴趣。复习回顾上节课所学内容，引导学生回忆小星星变奏曲的特点和变化。新授教师讲解本节课的教学内容，并示范演奏或演唱。练习学生分组进行练习，教师进行巡视指导，帮助学生掌握新知识。巩固通过游戏或表演等形式，巩固学生对本节课内容的学习成果。作业布置适当的作业，巩固学生所学内容。

教学评价观察学生参与度观察学生参与课堂活动的表现，如唱歌、跳舞、演奏等。注意学生的表情、动作、眼神，了解他们对音乐的兴趣和参与程度