大语言模型在儿童教育中的故事讲述与互动学习.docx

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《大语言模型在儿童教育中的故事讲述与互动学习》

课题分析与写作指导

本课题《大语言模型在儿童教育中的故事讲述与互动学习》旨在探索前沿人工智能技术在儿童早期教育领域的深度融合与应用实践。随着生成式人工智能技术的爆发式增长，大语言模型（LLM）展现出了卓越的自然语言理解与生成能力，这为传统儿童教育模式，特别是故事讲述这一核心环节，带来了革命性的变革契机。本研究的核心内容在于，如何利用大语言模型的语义生成与多轮对话能力，构建一个能够根据儿童认知水平、情感状态及兴趣偏好进行动态调整的智能故事讲述系统，并在此基础上设计深度的互动学习机制，从而将单向的知识灌输转变为双向的