浙江工业职业技术学院实训室管理办法(试行).docxVIP

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浙江工业职业技术学院实训室管理办法(试行)

第一章总则

第一条为规范浙江工业职业技术学院(以下简称“学院”)实训室建设与管理,强化实践教学环节,保障实训教学质量,提升学生实践操作能力和职业素养,确保实训室安全、高效、有序运行,依据《职业学校实训基地建设管理规定》《浙江省职业教育实训基地管理办法》等相关法律法规和政策要求,结合学院办学实际,制定本办法。

第二条本办法所称实训室,是指学院为开展实践教学、技能训练、职业技能鉴定、科学研究及社会服务等活动而设立的各类实验、实训场所,包括专业实训室、基础实训室、实训车间、虚拟仿真实训中心等。

第三条实训室管理工作坚持以下原则:

育人为本原则。围绕人才培养目标,服务实践教学核心需求,优化实训资源配置,提升实训教学保障能力;

安全第一原则。健全安全管理制度,落实安全责任,强化安全监管,杜绝安全事故发生;

规范高效原则。建立健全全流程管理机制,明确管理职责,规范操作流程,提高实训资源使用效益;

开放共享原则。推动实训室面向师生、行业企业开放,实现实训资源集约化利用,服务教学、科研与社会培训;

持续提升原则。加强实训室建设规划,推进实训教学改革与技术升级,适应职业教育发展和行业技术进步需求。

第四条学院实行“统一领导、分级管理、责任到人”的实训室管理体制。成立实训室建设与管理工作领导小组,由院长任组长,分管教学副院长任副组长,成员包括教务处、实训管理中心、各二级学院(部)、保卫处、资产管理处、财务处等部门负责人。领导小组统筹协调实训室建设规划、资源配置、政策制定等重大事项。

第二章管理机构与职责

第五条各相关部门及二级学院(部)按职责分工负责实训室管理工作:

实训管理中心:作为学院实训室管理的职能部门,负责统筹编制实训室建设规划和年度计划;协调实训资源配置与共享;制定实训室管理通用制度和安全规范;组织开展实训室管理人员培训与考核;监督检查各实训室运行管理情况;牵头开展实训教学质量评估;

教务处:负责统筹协调实训教学计划制定与实施;组织实训课程开发与改革;审核实训教材与指导书;将实训教学纳入教学质量监控体系,开展实训教学检查与评估;

各二级学院(部):作为实训室管理的直接责任单位,负责本单位实训室的日常管理、实训教学组织、设备维护保养、安全隐患排查等工作;配备专职或兼职实训室管理员;制定本单位实训室专项管理细则;组织开展实训教学研究与技术改造;

保卫处:负责指导和监督实训室安全管理工作,包括消防安全、用电安全、危化品安全等;组织开展安全培训与应急演练;协助处理安全事故;

资产管理处:负责实训室设备采购、验收、登记、处置等资产管理工作;协助实训室设备维护保养;建立实训室设备资产档案;

财务处:负责实训室建设与运行经费的统筹管理,审核经费使用情况,保障经费规范、高效使用;

实训室管理员:负责实训室日常开放管理、设备日常巡检与维护、实训耗材领用与管理、实训记录归档、安全隐患上报与处置等具体工作;协助实训教师开展实训教学。

第三章实训室建设与规划

第六条实训室建设应结合学院专业建设规划、人才培养目标和行业技术发展趋势,坚持“够用实用、适度超前、资源共享”的原则,注重实践教学功能与职业技能鉴定、科研服务功能的融合。

第七条实训室建设规划与立项流程:

需求调研:各二级学院(部)结合专业发展需求,开展行业企业调研,论证实训室建设的必要性与可行性,形成建设需求报告;

方案编制:各二级学院(部)根据建设需求,编制实训室建设方案,明确建设目标、功能定位、设备配置、场地要求、经费预算、建设周期等内容;

审核论证:实训管理中心组织专家对建设方案进行论证,重点审核方案的科学性、合理性、可行性及资源共享性;

审批立项:经论证通过的建设方案,由实训管理中心汇总后报学院实训室建设与管理工作领导小组审批;审批通过后,纳入学院年度建设计划,由相关部门组织实施;

验收启用:实训室建设完成后,由实训管理中心牵头,联合教务处、资产管理处、保卫处及相关二级学院(部)组成验收小组,按照建设方案和相关标准进行验收;验收合格后方可投入使用。

第八条鼓励各二级学院(部)与行业企业合作共建实训室,引入企业先进技术、设备和师资资源,共建实训课程体系,开展定向培养和技术研发,提升实训室实践教学与社会服务能力。

第九条实训室建设应严格遵守国家相关标准和规范,注重场地布局合理性、设备安装规范性、安全设施完备性,符合消防安全、用电安全、环保安全等要求。

第四章日常管理规范

第十条实训室开放管理:

实训室应根据实训教学计划,合理安排开放时间,包括常规教学开放、课余时间开放和节假日预约开放;

常规教学开放由各二级学院(部)统筹安排,提前向实训管理中心报备开放计划;课余及节假日开放实行预约制,学生或教师需提前通过学院实训管理系统提交预约

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