分类加法与分步乘法计数原理详解及应用.pdfVIP

☆蔡老师高考与中考数学研究中心△第□讲

N

分类加法计数原理与分步乘法计数原理C.综合提高

【基训练】：8.现有高一年级学生代表3名，高二年级学生代表

A.础练5名，高三年级学生代表2名

1.从A地到B地要经过C地和D地，从A地到C(1)从中任选一人担任校学生会，共有多少种不

地有3条路，从C地到D地有2条路，从D地到同的选法？

B地有4条路，则从A地到B地不同走法的种数(2)从每个年级的代表中任选一人，由选出的三个人

是()组成校学生会团，共有多少种不同的选法？

(3)从高一年级和高二年级的学生代表中各选一人，

A.3+2+49B.1

与高三年级两名学生代表组成校学生会团，共

C.324=24D.1+1+13有多少种不同的选法？

2.某商场共有4个门，购物者若从一个门进，则必

须从另一个门出，则不同走法的种数是()

A.8B.7C.11D.12

3.某班有男生26人，24人，从中选一位同学

为数学课代表，则不同选法的个数有()

A.50B.26C.24D.6169.一个城市的某局管辖范围内的由

B.力培养

八位数字组成，其中前四位数字是统一的，后四位

4.如下图，从甲地到乙地有2条路可通；从乙地到

数字都是0到9这十个数中的一个数字，那么不同

丙地有3条路可通；从甲地到丁地有4条路可通，

的最多有多少个？

从丁地到丙地有2条路可通。问从甲地到丙地共有

多少种不同的走法？甲地丁地

丙地乙地