2016年天津市中考语文试卷含答案-答案在前.pdfVIP

天津市2016年初中毕业生学业考试

语文答案解析

第Ⅰ卷

一、

1.B

【答案】

A.bǔC.xièD.hé

【解析】哺（）育；坚持不懈（）；干涸（）。

【考点】识记汉字的字音

2.C

【答案】

【解析】传播：广泛散布。传承：传授和继承。恪守：严格遵守。保守：①保持使不失去。②维持原状，不

求改进；跟不上形势的发展（多指思想）。规则：规定出来供大家共同遵守的制度或章程。准则：言论、行

动等所依据的原则。根据文段意思，家风是历史性形成的，具有继承性，所以用“传承”，并且必须坚守，

所以用“恪守”，也是必须要执行的，所以用“准则”。

【考点】词语在具体语言环境中的运用

3.B

【答案】

A.C.

【解析】成分残缺，可在“工作”后加“能力”。介词滥用导致主语缺失，应将“使”字去掉，或者将

D.

“随着”去掉。语序不当，应将“解决”与“发现”调换位置。

【考点】辨析病句

4.D

【答案】

【解析】省略号与“等”表达的意思重复，可删掉其一。标点符号也是汉字，能够表达相对完整的意思，要

与其他汉字配合使用。

【考点】标点符号的使用

5.A

【答案】

A

【解析】项诗句表达了作者由抑郁惆怅到积极乐观、胸怀旷达的心理变化过程。苏轼先由思家念亲及个人

的得失联想到普天之下的事理，对话明月，超然物外，表达了一种开朗的人生态度（词中有“此事古难全”

之语），同时寄托了对期盼天下亲人永久团聚的美好愿望。紧扣诗歌背景和主题理解每一句诗词的意蕴，不

可孤立去看。

【考点】鉴赏诗歌

6.D

【答案】

10001000

【解析】“微克以上”应为“微克以下”。“以上”与“以下”表述的差异关系到是否能够科学地

说明世界卫生组织认为的每日碘摄入量标准。梳理信息要把握关键的说明对象、具体的数据以及因果、总分

1/5

等逻辑关系。本题需要结合问题所在的段落仔细比对。

【考点】信息的筛选

7.C

【答案】

【解析】画线部分使用了两个数据，分别说明世界卫生组织和我国食盐的碘添加量标准，并且通过比较指出

我国食盐的碘添加量标准相对略低，因此，这里使用了列数据、作比较的说明方法。常见的说明方法有：打

比方、举例子、作比较、列数据等，掌握了它们的特征及用法有助于提高答题效率。

【考点】说明文方法

8.C

【答案】

C

【解析】把项内容放置在文段内分析可知，第④段倒数第二句主要说明很多人担心的是碘吃多了会得甲

状腺疾病，所以，“这”指代这一点。“这”“像这样”等这类词语往往起着指代作用，要紧扣上句把握其指

代的内容，注意这类词前后句的逻辑关系。

【考点】理解和概括说明文的能力

9.A

【答案】

【解析】“恶”应解释为“憎恶”，解释为“凶恶”与该句内容不搭配。注意一词多义、古今异义、通假、词

类活用等现象。

【考点】文言文实词

10.A

【答案】

A.B.C.D.

【解析】“兼”是兼得的意思，不是通假字；“辟”通“避”，躲避；“得”通“德”，感恩；“乡”

通“向”，从前。

【考点】文言文实词

11.B

【答案】

B

【解析】根据第一段“非独贤者有是心也，人皆有之”可判断项说法错误。文章主张“舍生取义”，起笔

即表明这样的观点；第二段肯定了乞人不屑的精神，从正面举例，否定了为万钟之礼等而舍弃义的行为，从

AC

反面举例，都说明保持义的重要性，所以、项正确。对偶和排比在文中比比皆是，读起来很有气势，这