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课程计划WonderSkills阅读3
帮助地球第9课：我们能做些什么来帮助地球？课程
学生将学习他们可以做些什么来帮助地球。
目标学生们将阅读非类文本，我们如何帮助？
目标词汇捡起，，塑料，驾驶，分类
常用词汇拿，再次
句子我们可以捡。
材料学生、音频CD、PPT文件、闪卡、词汇表
活动材料
问候
热身1.向班级问好。
(5分钟)2.检查出勤情况。
热身（5分钟）
1.介绍和故事的标题。
今天会学习我们可以做些什么来帮助地球。
2.热身，并使用词汇库中的句子和单词提问。
模型句子和单词。
你认为和去了哪里？
和去了商店。
她们从商店买了什么？
她们从商店买了食物。
她们用什么来装食物？
她们用一个纸制的袋子。
3.让学生两人一组练这些句子。
需要了解的单词（5分钟）
学生第
1.在PPT幻灯片中展示这些单词的。54‑57页
*如果没有投影仪，可以使用闪卡。
音频CD
主要课程2.让学生猜测这些单词。第18‑19首曲目
3.音频CD第18轨。让学生听并重复这些单词。
(30分钟)
4.引入视觉词汇，和。PPT文件
5.一起阅读包含常见词汇的句子。（PPT幻灯片）
闪卡
单词练习（2分钟）
1.让学生完成第55页的活动B。
2.让学生两人一组核对，然后全班一起核对。
全班一起核对。
单词游戏：触碰墙壁（8分钟）
1.向学生解释并演示游戏。
2.准备两套单词卡片，并将它们挂在墙上。确保
卡片在教室的各个墙壁上均匀分布。
3.音乐，让学生们围成一个大圈走动。
4.停止音乐，向学生展示目标单词的卡片。
学生们。
5.学生找到墙上最接近的单词卡片并触摸
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